教育部日前发布幼儿园“小学化”专项治理通知，严禁社会培训机构以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，以纠正“小学化”教育方式，整治“小学化”教育环境。今年暑期还是《上海市民办培训机构设置标准》《上海市营利性民办培训机构管理办法》和《上海市非营利性民办培训机构管理办法》（即“一标准两办法”）实施后的首个暑期。

　　可在暑期培训市场上，一些机构和网校动辄打出“四大八校”（即上海高中四大名校、八大市实验性示范性高中）名师的噱头。培训机构的名师真有这么多吗？

　　近日，记者在市区一家培训机构咨询，以高一学生想冲刺高考自主招生为由，希望找名师针对性补习。机构工作人员说：“不要说‘四大八校’，就连高校老师也可以请过来。但首先要让学生先做个测试，根据情况和需求选择。”

　　“名师”真实性大多无从考证

　　教育、工商等部门排摸调查发现，目前全市有近7000家各类教育培训机构，对义务教育阶段学生开展学科类和学科延伸类培训的502家“无证无照”教育培训机构已经关停或整改。但不少机构喜欢宣称老师来自重点中学或曾有重点中学教学经验。暑期里，“一对一”“一对三”小班补习收费较高，一般每个课时500元左右；所谓“名师”，收费更高，动辄上千元。

　　事实上，这些往往只是“噱头”。每年假期，教育部门三令五申，严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课；“一标准两办法”也提到，在职中小学教师不得参加民办培训机构有偿补课活动。今年以来，相关部门正在规范教育培训市场，建立“网格化管理”的长效机制，由街镇、市场监管、教育、民政等部门联合执法。

　　除了线下传统培训机构，不少学生和家长还热衷上网课。网络渠道上，各种打着“名校”“名师”招牌的补习老师更多。但“名师”的简历介绍、教学经历及真实性无从考证。一般一位机构老师经过暑期补习，可有几万元收入；若是小机构、小作坊，收入更高。至于网课老师，不受时间限制，热门的“自由老师”收入不菲。

　　培训老师更在意搞好师生关系

　　在机构里，老师更愿意和学生搞好关系。一位曾在培训机构兼职的名校硕士毕业生说，培训机构老师的收入往往和课时挂钩。如果学生不来上课，老师的课时收入自然减少。机构老师相对比较收敛，更愿意和学生处好关系，让学生喜欢老师。“哪怕成绩提高不明显，至少要让学生愿意来机构上课。”

　　还有一部分培训补习老师转战网络平台授课。“上得好不好，其实关系并不大，关键在于让学生开心，使学生有兴趣购买或续费听网课。”业内人士坦言，网课老师往往要求上课活跃，口才好，有幽默感，有“综艺感”，这样才能吸引学生付费听课。

　　“一标准两办法”要求，开展义务教育阶段语文、数学、外语、物理、化学等与升学或考试相关的学科及其延伸类培训（教学）的授课教师，应当具备相应教师资格证。业内人士坦言，有些机构可能在家长强烈要求下，让老师出示教师资格证，但实际上，到了上课时倘若换一位老师，家长也无可奈何；更有甚者，带着教师资格证来见家长的“老师”，也未必是本人。

　　近年来，中小学教师资格考试每年报名人数递增。据统计，2018年上半年中小学教师资格考试笔试上海报名23169人，同比去年上半年增加7983人，增幅 52.57%。除大学生外，一大部分是社会人员。

　　一些小机构很灵活，或“挂靠”大机构，只要有生源，租房也易生存。哪怕检查后被关停，也容易死灰复燃。

　　业内人士提醒家长，选择培训机构和老师前需仔细甄别。像闵行区，要求民办非学历教育机构都要公示相关信息，包括民办学校办学许可证、民办非企业单位登记证书、税务登记证、收退费项目和监督电话5项公示内容，方便家长辨别和选择。至于各类互联网教育平台，对课程内容、师资审核的评判也各有不同。有业内人士认为，开设网课的基础标准还应确保有实时录音、录像，有一定时间备案保存，一旦发生问题，做到可追溯，避免监管存在死角。