闵行推进教育一体化项目 助力学生全面发展

　　

　　

　　2017年12月27日上午，闵行区中小学生涯教育一体化项目推进会在莘庄中学隆重举行。出席会议的领导有闵行区教育局局长恽敏霞、副局长乔慧芳，区教育学院朱靖副院长（主持工作）等领导。区生涯教育一体化项目学校校长和具体负责人，全区中小学德育主任、心理老师等共150人参加本次推进会。会议由区教育学院科研中心主任贾永春主持。

　　首先，贾永春主任介绍了"闵行区生涯教育课程平台"，分别从学生、教师、学校、区域四种角色切入，开发契合师生需要的生涯教育共享平台。她详细分析了2017年闵行区中小学生涯教育一体化项目整体情况。一体化项目共有42所学校参与项目实践，制作了7节生动有趣的生涯教育微课，共收集到105项涉及课程建设、队伍建设、个案研究、机制研究、学科融合等五个方面的优秀项目成果评选，其中39项成果获等第奖。闵行区生涯教育形成小学"启蒙"、初中"探索"、高中"选择"的连续科学化发展，涵盖了学科教学、主题班会、心理活动课、社会实践、家庭教育、个别辅导等各方面，将生涯教育渗透到学校的各项活动中，帮助学生认识和发现自我价值，培养和提升生涯认知，锻炼和发展生涯抉择能力，协助学生自我探索、发展与完善。

　　恽敏霞局长、乔慧芳副局长、朱靖院长分别为优秀项目成果一等奖获得者颁发证书，为区生涯教育微课制作中心组颁发聘书。

　　教育学院李攀老师就区生涯教育微课建设做了阐述，并播放了"从文化自信谈生涯"微课。金汇高中胡佳校长、廖衡老师，围绕"一汇三园"课程建设来推进生涯教育工作进行阐述；文来初中任欢菁主任以初中生涯教育校本德育课程体系设计研究为题，详细阐述了学校的生涯课程体系；鹤北小学徐文英校长以"小不点"与未来有约职业启蒙教育实践探索为题，讲解了学校生涯教育课程建设。

　　最后，与会领导就闵行区生涯教育做了重要指示。恽敏霞局长充分肯定闵行区生涯教育发展呈现闵行特色，组织分工越来越精细化，实践项目学校逐步壮大；她同时对生涯教育的发展提出了新的要求：生涯教育的发展要帮助学生挖掘个体潜能，给学生学习提供由内而外的动力支持，成为学生和社会联系的纽带，为学生一生的发展奠基。乔慧芳副局长指出，各学校要充分利用生涯教育课程平台为学生服务，促进生涯教育一体化的落地生根。朱靖院长在肯定闵行区生涯工作基础之上，提出了生涯教育新的发展目标，要始终围绕生涯教育的研究方案，结合项目学校特色的多元发展方向，促进学生全面长期的发展。

　　在全场的热烈掌声中，2017年闵行区中小学生涯教育一体化项目推进会圆满结束。本次会议是2017年闵行区中小学生涯教育一体化项目总结与表彰，也为2018年闵行区中小学生涯教育一体化项目拉开了序幕。