学会“正确打开”感受暑假美好
苗苗（化名）从小就是家长们口中“别人家的孩子”，今年小学毕业的她如愿被沪上一所优质民办初中录取。尽管初中大门才刚刚迈进去“一只脚”，苗苗却已经收到了来自初中学校布置的语文、数学、校园行为规范等暑假作业，内容足足写满了34张A3大小的试卷。
曾几何时，小伙伴们一起玩闹嬉戏、体验生活的暑期，渐渐被写不完的暑假作业和各类培训班所取代。在专家眼中，这种假期有些可悲，他们呼吁，应让孩子们从补课班走向社会，多阅读、多接触生活，把快乐暑假还给孩子。
如今过个暑假，感觉比平时上学还累
“每天一组计算、半小时阅读、撰写英语阅读报告……”这个暑假，家住杨浦区的小学二年级学生董亮（化名）过得有点累。他把老师布置的作业汇集在表格里，用小手数了数告诉记者：“学校一共布置了22项家庭作业，我得写到地老天荒了！”八岁的他无奈地笑了笑，露出两颗小虎牙。
对于不少孩子而言，学校布置的暑假作业不过是“冰山一角”，日程满满的暑期补习班挤占了他们曾经向往的悠闲假期。家住普陀区的预备年级学生何芳（化名）似乎并没有感受到暑假的到来：“爸爸给我报名了两门奥数培训班，还有语文、英语和物理培训班各一个。大热天到处跑，感觉比上学还累。”董亮的母亲也说，除了学校作业，她还给董亮报了钢琴、数学、外语等辅导班。
“不怕身边有学霸，就怕学霸放暑假”“得暑假者得天下”“你可以不来培训，但你的同学都来了”……从网络上家长们的调侃中不难发现，暑假早已不再是孩子的休闲调整期，而是比拼赶超的关键时刻。一名小学生家长无奈地说，现在微信群里流行一句话，“要坚决把暑假修炼成孩子们的‘后悔药’”，上个学期没学好的，都要趁着暑假期间补缺补差，这样的暑假过得才算有意义。
暑假应该是简单而幸福，充满人情味的
怎样才是暑期的正确“打开方式”？作为一名“80后”，华东理工大学教授、博士生导师唐漾说，他儿时的暑假是简单而幸福的：“那时的我们虽然没有科技馆、博物馆等丰富的课外活动资源，但每天跟小伙伴一起踢踢球、玩玩游戏，感觉很开心。”在国外考察期间，唐漾发现德国的老师并不赞同过早开发学生思维，担心会限制孩子想象力的发展。
暑假留给中国作家协会会员、《少年文艺》主编周晴最深刻的印象是阅读。《三毛流浪记》中三毛乐观、坚强的性格，《简·爱》中女性的自尊自强，都叩问到了她的心灵。隔三差五跑到图书馆去借书，甚至还跟小伙伴们一起做起了图书管理员，周晴的童年记忆充满着书香气息。
上海市实验小学校长杨荣是一位“60后”，回忆起自己的暑假生活，第一个映入她脑海的词语便是“美好”，“暑假能做各种自己想做的事情，现在想来都是美好的回忆。”那时，杨荣会跟弄堂里的小伙伴们一起到公园里玩耍，一起坐在家门口写作业、做游戏，“孩子们大都能自觉学习，有规律地生活。”在这位教育界“老法师”看来，培养孩子良好的学习和生活习惯，也是暑期生活的应有之义。
一位小学特级校长看到孩子们的暑假越来越忙，不禁感叹，家长们望子成龙的焦虑情绪，让暑假变了味儿。“不妨来一次快乐的假期，用心体会世界的美好……”越来越多教育人士呼吁，要让孩子过一个“有人情味”的暑假。
要让孩子放下书本，走出家门、融入生活
练一练身段、学几个指法，上海昆剧团团长谷好好鼓励学生们走进艺术院团，领略昆剧的魅力。这个暑假，作为“中国好作业”公益活动导师，谷好好给全市中小学生留下的暑期作业是《学学戏剧表演艺术的“四功五法”》。在她看来，这样的作业既能强身健体，还能让学生们感受到艺术的美感，培养他们追求美好事物的能力。这几年，传统文化进校园活动持续推进，不妨让孩子们趁着暑假，与传统文化来一场亲密接触。
“暑假本应是一段悠长假期，要让孩子们放下书本，走出家门，融入城市生活，畅想美好未来。”为此，杨荣给孩子们留下的暑期作业是《畅想未来城市群建设的新形态》。而周晴所设计的作业题目则是《说说那个感动（影响）过我的文学形象》，她期待学生们通过阅读，寻找到“榜样的力量”。
《如果你有一个家用机器人》——这是唐漾的暑假作业创意。他说，随着人工智能的快速发展，相关课程和概念已经走入课堂。而在孩子们的生活中，诸如“多啦A梦”等卡通形象也早已蕴含着机器人的概念。“智能化社会是未来生活发展的大方向，引导学生了解相关信息，培养他们对于科学的兴趣和对未来生活的向往，是暑假的意义所在。”
如何让孩子重温感受暑假的美好？一位校长坦言：“教师、家长也应多动脑筋，通过设计各种有趣的暑期作业，让学生们爱上暑假。”记者发现，在此方面，沪上一些学校已经在积极行动。比如，上外附中的数学老师留给孩子们的暑假作业之一，就是读一本关于数学或者数学家轶事的书，或者看一部影片，如《美丽心灵》等，并据此设计一张数学手抄报；福山正达外国语小学则把“世界杯”写入了暑假作业，让孩子们与球迷爸爸、球迷妈妈们一同看一场世界杯比赛，借此了解足球赛的赛制、足球场的标准尺寸等。