中小学健康教育论坛在上海闵行圆满落幕

　　

　　近日，第四届中小学健康教育论坛在上海市闵行区教育学院举办。本次论坛由中国健康促进与教育协会学校分会、《基础教育参考》编辑部、上海市闵行区教育局主办，上海市闵行区教育学院、北京外国语大学国际教育集团（以下简称"北外国际"）、盈德未来教育测评研究中心承办。论坛旨在探讨21世纪未来人才核心素养与关键能力培养，搭建管、教、研、评、用的交流平台，为学生打造营造幸福和谐的教育生态环境。国家教育部体卫艺司原副司长廖文科出席论坛并发表讲话。来自北京、上海、浙江、吉林、陕西等12省市的300余人参加此次活动

　　上海市闵行区基础教育以"国际化、信息化、优质化、个性化"为发展路径，是教育改革创新的先行者。本次论坛展现了闵行区在本土化、校本化实施中外优质课程中的实践探索，展示了广大师生及社区、家长在"培育健康生活技能，营造幸福安全校园"的优秀成果。

　　论坛上还特别呼吁并发起《提升中小学健康素养倡议书（2018）》，成立了中小学健康教育创新实践与研究中心，倡议全国各省、市、区、县教育局（教委）建立分中心，携手并进，砥砺前行，让教师、学生与家长共同体验健康行为带来的愉悦，共同培育具有批判性思维、创新精神和实践能力的新一代公民，为提升我国儿童和青少年的健康素养而努力。

　　原教育部体卫艺司副司长、巡视员廖文科在发言中表示健康教育是增强学生健康素养，促进他们成长健康教育的重要手段。健康教育的目标，是以促进健康为核心的通识教育，需面向所有学生。他还强调加大学校健康教育力度，从小抓起，中小学为重点，倡导"每个人是自己健康的第一责任人"的理念。

　　北京大学医学部教授余小鸣带来题为"健康的学生是最好的学习者"的主旨发言，从健康讲起，通过一系列实证研究和数据，向与会嘉宾说明健康和教育之间的双向、互惠关系。提升学生健康素养需要加强学校、家庭、社会的合作，共同营造有助于学生健康的支持环境与氛围。

　　上海市闵行区教育学院党总支书记、主持工作副院长朱靖从"优质课程带来的启示、如何整合优质课程资源为基础教育科持续发展助力、健康与幸福国际课程校本化的区域探索"三方面向与会嘉宾们介绍了健康教育在闵行区的实践方式与成果，采用引方向在区域，生智慧在学校的思路。健康教育实施受到学校学生、教师、家长、社会的广泛认可。

　　北京外国语大学国际教育集团学术委员会副主任王一虹向与会嘉宾们分享了近年来国内中小学健康素养评价与思考，提出：提升中小学生健康素养水平，必须从科学评价入手。明确评价的目的、搭建科学的中小学生健康素养评估体系，是一切评价工作的前提与基础。

　　中国常熟世界联合学院创始人王颐从哈佛大学教育学院前年的报告《力挽狂澜》分析其核心观念，希望通过大学录取标准的调整能够推动社会的变革。录取标准聚焦提倡更有意义地帮助他人，参与社区服务和参与社会共同利益相关的活动；更加强调学生的道德理念和对他人的关爱和贡献。

　　另外，上海市闵行区4所学校浦江第一小学张蕊、君莲学校郑菊兰、虹桥中学陈红波、民办复旦万科实验学校邓孜畅等校长、教师分别作《整合优质课程资源，构建学校系列课程群》、《挖掘健康幸福之源，促进师生生命成长》、《创新素养导向下的自然笔记课程群建设》和《健康快乐，幸福五限》的专题发言。闵行区教育学院发展中心主任董学平和发展中心课程室主管金中主持了嘉宾互动访谈。主要介绍了《健康与幸福》教材实施路径与推动手段、教材实施试点学校的发展情况等实际问题。在闵行师生"生活技能促健康，幸福校园保安康"优秀成果展示汇报中，江川路小学、古美学校、明星学校、君莲学校、汽轮小学、实验小学、复旦万科实验学校的精彩表演引来阵阵掌声，让与会嘉宾看到了学生在学习过程中的收获与成长。

　　此次健康教育论坛对于教育工作者而言，是一次健康理念的洗礼，是对健康教育的一次全新认知。如果说健康教育是科学育人之道的话，那么培养学生健康意识，提高学生的健康素质和培育学生的健康生活技能就是育人之重。期盼健康教育能够更深入地进入校园，为学生的健康幸福人生、为和谐社会奠基。

　　上海市闵行区教育局局长恽敏霞、副局长李啸瑜，闵行区教育学院副院长龚耀昌，教育部教育管理信息中心《基础教育参考》主编王永丽，美国巴斯图学校中国区学术校长Gerrard Evans博士，浙江教育出版社集团副总编辑、《健康与幸福》丛书主责编邱连根、紫竹国际教育学院副院长张喜军等领导专家也出席了本次论坛。