低龄化基础口译考证是不是有点“疯”
天气渐冷，新年临近，每到这个时候，各种课外培训机构又开始热了起来。在众多学科类培训项目中，“基础口译”成为小学家长们的“新宠”：培训班越开越多，家长们趋之若鹜。
11月，今年基础口译考试放榜，“牛娃”爸妈们分别在朋友圈展示自己孩子的成果：“基口过关，过程虽然很虐，但结果令人欣喜。”
“上海英语口译基础能力证书考试”（下面简称“基口”考试）由来已久，根据主办方培训材料上的描述，这项考试适合高中及大学学生。但是这几年来，随着全能五星、3E英语考试等英语类考试被“叫停”，基口这项原本面向大学生的考试，却已经有严重“低龄化”的趋势。
前几年，四五年级学生考出“基口”还是新闻，如今，二年级过“基口”已不是稀罕事——让10岁左右的孩子学习“装货期限”、“商品倾销”、“通货紧缩”，真的合适吗？
两年级过基口已“不是新闻”
这几日，记者走访了几个外语培训机构，发现不少培训机构把基口作为寒暑假培训的“主打产品”。
“基础口译”考试始于2002年，由上海外语口译证书考试委员会办公室主办，和中级口译、高级口译形成了提升口译能力的三个阶梯性考试。
在一个培训机构门口，一张红榜被放在了入口醒目的位置：在这张红榜上，列出了今年11月份在这个培训机构通过基口考试的名单。这分红榜上“参加考试395人，通过人数312人，通过率高达79%”的广告词让不少前来咨询的家长怦然心动。记者发现，这张密密麻麻的红榜上，大多数的学员为五六年级，最小的为三年级。
“基口曾经是我大学时考的证书，很多考题是用中文或者英文翻译一段眼下正热门的经济或者政治新闻，现在小学生都能考出基口证书，真的不是我们能比的了，”卢女士的女儿在读四年级，准备让孩子在这个寒假开始试一试，“我们班三年时候就有2个考出基口，现在四年级4月份那次又考出5个，还有在读中级口译的‘牛娃’。”
记者翻看了这所培训机构所提供的基础口译分类词汇表，类似“工业粉尘污染”、“夹心阶层”、“商品倾销”、“通货膨胀”等专业名词赫然在列，这些单词拼读让记者都略感陌生和吃力。而在主办方推出的基口培训教材前言中，也明确写道：“参加基础口译培训的学员应该具备基本的英语知识和应用能力，相当于重点高中毕业生或者大学一年级学生的英语水平，经过培训，学生的英语应用能力可望达到大学英语四级的要求。”
但是，培训机构的销售告诉记者：“十几年前可能都是大学生在考，但是现在基口考试主要的‘市场’早就是小学生了。”卢女士也说：“我早就开始关注基口考试了，以前觉得五年级能考出基口就很厉害了，但现在发现，二年级过基口的孩子也不在少数，我听说还有幼儿园大班的孩子已经在读了。”
死记硬背只为“小升初”
张晓燕五年级女儿于今年4月份通过了基口，这让他们全大大松了一口气。“过程真的很虐心，但周围的人都在读在考，”张晓燕也承认基口的考试对于小学生而言“太枯燥了”，但因为周围人都告诉她，这张证书是敲开一线民办初中的“敲门砖”，所以也就硬着头皮上了。她说，在考试之前，女儿上了培训班，共25次课，每周两三个小时，花费在400元左右，回来还要复习、背诵，每天花在基口上的时间不少于4小时。培训班的老师告诉她，如果想要通过考试，必须“保证在考前有连续投入至少150小时的时间。”“考前三个月，我和女儿都失眠了好多次，好在结果是让人满意的，”张晓燕在家长圈晒出了自己女儿通过考试的消息，“离心仪的初中又近了一步。”
张晓燕自己也是英语系专业毕业，她虽然认为基础口译考试离小学生的认知能力相差甚远，但是很多“过来人”告诉她：要想进上海最好的几个民办初中，基口证书不必可少。
这几年，全能五星、3E等英语考试纷纷被喊停，奥数竞赛也被取消，市教委也三令五申，严禁本市义务教育阶段学校将各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书作为招生录取的依据。但基础口译因为面向社会，不设年龄限制，成为家长们为孩子“增值”新的砝码。
和张晓燕一样，卢女士对基口课程也已经有了深刻的了解：“其实很多家长都跟我说，基口对于孩子的英语听说能力虽有提高，但属于短期内强化突击，并不是正常的成长方式，而且基口中翻译部分有许多CHINGLISH（中式英语）。虽然我也认识了这点，但最终还是为了小升初，还是决定尝试一下。因为如今也只剩这个证书可以去考。”
专家呼吁：对考试年龄设限
一边是培训机构“考出基口的牛娃年龄越来越小”的营销和鼓吹，一边是小升初“过来人”“全市最好的民办初中都认基口证书”的口口相传，使得基础口译考试这几年日渐呈现低龄化趋势，也引发了家长们的焦虑。
记者尝试联系了主办方上海外语口译证书考试委员会办公室，想就目前考试低幼化的情况进行采访，并询问是否会在未来对于考证年龄设限，但对方拒绝了采访，表示对此不予置评。
“其实孩子对于‘商品倾销’、‘夹心阶层’的中文意思也不了解，又怎么会理解它的英文含义呢？所以考试基本都是靠死记硬背强化训练。”张晓燕也无奈，“我们今年4月过了基口，到如今再问她，好多内容都已经忘记了。”她坦言，学了基口之后，对于短时间的听力能力有很大帮助，但是考过之后不练习，完全可以倒退回没考基口前的状态：“个人认为这种年龄阶段的孩子读基口，纯粹就是拼证书，对自身能力提高没有帮助。”
对于如今小学生去拼基础口译证书的现象，控江中学英语教研组组长、上海市英语特级教师唐晓澐指出，这样学习英语，违背了语言学习的规律：“我们说，除了语言特别有天赋的孩子，大多数小学生甚至初中生，都是不适合基础口译考试的。”她说，这样的考试，看似在短期内的口语有帮助，但都具有“实效性”，考完之后一段时间不用，就会退回到以前的状态，这并不能说明学生的英语能力有多强。
唐晓澐说：“英语学习要靠积累，阅读尤其重要。如果没有一定阅读量的积累，只靠死记硬背去拼一张基础口译证书，那就是对英语学习的拔苗助长，效果往往适得其反。”
“很多校外的机构为了帮助学生考证，很多都是‘填鸭式’的教学方法，大量背诵单词、默句型，这是违背英语学习和教学规律的，”杨浦区教师进修学院英语教研员卢璐说，目前市面上的基口、中口证书考试，因为不设年龄门槛，很多低幼年龄的学生就参与其中，近年来呈现“抢跑”年龄越来越小的趋势。他建议，是否可以制定相关的标准，对参加考证年龄有所限制，减缓为了考证提前学、超前学、压缩学的不良英语学习习惯，同时以此缓解家长们日益焦虑的情绪。他说，比如上海市初三的英语竞赛，以前也不设年龄门槛，任何年级都可以参加，如今上海市教委根据学生身心特点，做了只允许初三学生参加的改革，就是为了防止竞赛低幼化的倾向。