00后大学生与父辈共同欣赏爱国影片

　　

　　“00后”大学生与父辈共同欣赏爱国影片。受访者供图

　　据《青年报》报道：今年正逢新中国建立70周年。上海对外经贸大学倡议在寒假中的学子和父辈一起观看两部不同时代的爱国电影，并一起讨论不同年代的人对爱国电影的不同感受。校方希望，通过欣赏爱国影片，以及寻访共和国同龄人来回顾新中国建立的历史，奋斗历程和新时代金句的学习，让学生明白奋斗正当时，学会在从历史的财富中寻找源头，从社会的进步中汲取力量，从而深刻理解爱国主义内涵，立报国志向，学报国之识，践报国之行。

　　与父辈共同观看爱国影视片感悟艰辛历程

　　《上甘岭》《高山下的花环》《小兵张嘎》《英雄儿女》；《建国大业》《建军大业》《建党大业》《湄公河行动》《红海行动》《战狼》；一边是父辈祖辈那个年代的爱国电影，一边是这个时代的爱国电影，时代背景不同，传达的情愫却是一样的。

　　这个寒假，上海对外经贸大学许多“95后”“00后”大学生与父辈促膝而坐，共同欣赏品味不同年代的爱国影片。影片《上甘岭》里，令工商管理学院大二学生胡冉冉一直不能忘怀的是，在万分紧急的情况下，身为志愿军战士的杨德才毅然决然地捡起爆破筒，用胸口把它压进碉堡，堵住了枪眼。“黄继光舍身堵枪眼的故事人所共知，后来，我上网查阅资料才知道，电影中的杨德才就是以黄继光为原型创作的银幕形象。而作为世界战争史上的经典战例，上甘岭战役远比电影中表现的要惨烈多倍。”

　　胡冉冉的爸爸说，自己一直更爱用“战士们”来称呼这些英雄，而不是“烈士们”。因为一直觉得，“烈士”这个字眼天生就有阴阳属性，强行把“战士们”和我们分处天上人间，有种人鬼殊途的味道。其实，“战士们”永远活在每个铭记历史的人儿心间。或者，如果真有天堂和地府，那么他相信在那些地方“战士们”还是战士们。

　　此外，父女俩还共同观看了《战狼》这部“我们时代”的爱国电影。“中华人民共和国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃！请记住，在你身后，有一个强大的祖国！”胡冉冉直言，当这行字出现在大银幕上时，那一刻掌声情不自禁地响起。“我觉得，《战狼》这个系列电影表达的情感与内核都已经传递到了观众的内心，这不只是军事动作片的激情和燃，还有一种叫做民族自豪感的东西在升腾，在发酵。”同样，胡冉冉的爸爸认为，冷锋救助的不仅是中国人，救出更多的是认同中华文化的国际友人。

　　许多学生都在和父辈共同观看爱国影片的过程不断思考和立志。来自贸易谈判学院的罗怡菲感慨，生逢和平年代和和平的中国，因为祖国的繁荣强盛，因为中国军人的担当，大家才能享有这份安宁。“看完电影，一句‘中国真好’表达所有心情。”罗怡菲说道。

　　国际商务外语学院的丁诗婕则明白了为什么称解放军战士为“最可爱的人”。在她看来，因为无论是在解放新中国的战场上，还是在新中国的新时代里，是他们不畏惧敌人，捍卫着我们的祖国，才让我们的人民安居乐业。“我要好好学习，为祖国的未来更加繁荣昌盛添加一份力！”

　　青年大学生更要踏实努力承担起对时代的责任

　　青年报记者从上海对外经贸大学获悉，除了和父辈一起观看两部不同时代的爱国电影，一起讨论不同年代的人对爱国电影的不同感受外，学校还同步发起“寻访共和国同龄人”和“学习新时代金句”两项活动。

　　“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”会展与旅游学院大一学生许靖茹摘下的金句出自国家主席习近平发表的二〇一九年新年贺词。在许靖茹看来，奋斗就是朝着目标去奋斗，没有目标的奋斗谈不上奋斗。“建设富强民主文明和谐的现代化国家是中华民族伟大复兴的目标，这个目标在复兴征程中正在一步步实现，沿着这条复兴之路，为梦想而努力奋斗，是每一个中华儿女的共同期盼。”

　　来自贸易谈判学院的大一学生张婉滢将“要用中国人自己的勇气和智慧，去攻克世界级难题，在‘唯一’中创造‘第一’”视为金句。这句话出自港珠澳大桥岛隧工程总工程师林鸣之口。2018年，世界上最长的跨海大桥，东接香港、西连珠海和澳门的港珠澳大桥全线贯通。但它被誉为“新世界七大奇迹”的背后，是无数中国工程师的辛酸与坚韧。工程体量巨大，建设条件复杂，外方漫天要价等诸多困难，林鸣带着他的团队一一克服，最终凝成了这份优秀作品，创造下多个世界第一。

　　“林鸣总工程师说的这句话，激起了我强烈的自豪感和敬佩感，自豪我国的强大综合国力，敬佩中国工匠的自信与智慧。新中国成立70周年以来，无数劳动人民为中国梦的实现而奋斗着，而作为‘00后’的青年大学生，我们更应踏实努力，承担起对时代的责任。”张婉滢说到。

　　对此，上海对外经贸大学团委副书记缪韵笛告诉青年报记者，通过观看爱国影视片，引导学生感悟祖国从建立到如今繁荣发展的艰辛历程，主动思考对爱国、爱党、爱社会主义的新认识、新看法、新收获、新感悟。同时，聆听与共和国同龄人的故事，与他们交流对爱国精神的理解和学习到的金句，亦是爱国情怀和爱国热诚的进一步激发，从而让学生重视建国历史，了解建国伟人事迹，增强国防观念，抒发爱国情怀，并了解和掌握新时代、新形势下中国的机遇与挑战，培养大学生增强“四个意识”和坚定“四个自信”。