用心做好“课后服务+”，多彩课程润泽少年

　　“双减”政策背景下，农村学校如何应对孩子到校早的问题？看崇明区正大中学如何用心做好“课后服务+”，实现课后服务学生全员全覆盖。

　　一、晨间延伸服务

　　

　　第一段是6:45—8:00，贴心的晨间延伸服务，解决家长早班送学生早到校问题。

　　6:45—7:30，阅览室工作人员开放图书馆和阅览室，提供自主阅读场地和晨间自习服务。7:30—8:00，不同学科老师将会为早到学生提供个别化的作业辅导，让学生能够在安静、有序的环境当中开展自主学习。

　　二、多样社团活动

　　

　　第二段是15:30—16:25，多样化的社团课程，提高课后服务的丰富性。

　　正大中学的“养正教育社团课程”是基于国家课程开发的学科拓展课程，围绕“智慧生活、创意生活、健康生活和艺趣生活”四个方面构建。智慧生活课程如智慧阅读、经典传颂、智慧写作、趣味数学等课程；创意生活课程整合了科技、设计、艺术三大类课程，开设了动漫设计、科技与编程、生态瓶制作等课程；艺趣生活课程开设了管乐、布贴画、形体舞蹈等课程；健康生活课程开设了趣编织、丝网花制作、糕点制作、篮球、足球、花样跳绳等。

　　

　　

　　周一，全校学生集中操场，各年级在不同区域开展以小组互动形式为主的花样跳绳自主练习；周二，各年级学生自发有序地在校园的各个区域开展自主劳动教育；周三和周四，六七八年级学生自主选择参与特长类、兴趣类的社团活动；周五，六七八年级部分学生可以选择一些感兴趣的活动项目在老师的指导下开展项目化学习和特长发展类的社团活动，其余学生可以选择自主学习和完成课后作业，不同学科老师在教室里进行分层答疑辅导，拓展学生的学科视野。

　　三、暖心小点心

　　

　　第三段：16:30—16:40，暖心的小点心时间，解决学生肚子饿的问题。

　　学校安排学生在指定区域食用一些自带的包装完整安全不易变质的小点心，以补充营养和能量。

　　四、个性化作业辅导

　　

　　第四段：16:40—17:30，温情的个性化作业辅导，让课后服务更具精准性。

　　学生可以在教室自主完成课后作业，不同学科老师会进入教室里对不同学生进行分层答疑辅导。在课后服务的课程设置上，充分考虑到校情和学情，很多学生回家后作业完成质量比较差，有部分学生甚至不完成作业，因此学校要求辅导教师在课后服务工作中完成以下任务：一是指导学生自主完成作业。课后服务时段禁止教师讲课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生自主完成作业；二是引导学生质疑和帮助学生释疑。学生除了完成学业任务，还要学会质疑，通过寻求老师帮助将学习中的问题及时解决，教师还可以指导学习能力较强的学生举一反三，不断拓宽自主学习的边界；三是指导学生自主规划自己的学习。很多学生在自主学习时间里完成了当天的部分作业，温情的个性化辅导，让孩子们回家作业更轻松。

　　

　　17:30后各年级错峰离校，有效缓解校门口交通拥堵的问题，真正解决家长的真实需求。