这群高校学生用科技和创意来“解题”

　　“小时候，我觉得学习乐器是一件非常枯燥的事，所以我和我的团队想到了将音乐与绘画结合在一起，设计了这款叫做‘绘乐’的app。”

　　“我们通过几篇论文发现，现在很多小学生或者初中生对偏旁和部首的意义不太了解。这款‘汉字拼乐’软件，可以让学生们在游戏和互动中去学习汉字。”

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　　2022第七届移动应用创新赛落下了帷幕，来自707所大中华区及海外高校的学生团队提交了参赛作品，作品涉及了低碳生活习惯、全民健身、养老、教育等社会中热点问题。

　　用艺术打开孩子的心扉

　　“我们的项目是‘星想国’，这是一款针对自闭症儿童的AR游戏化音乐辅助治疗应用。之前，我们发现了一条自闭症孩子需要用电子琴来稳定情绪的求助。于 是，我们走访了上海的几家医疗机构进行考察，决定设计一款软件，用音乐来打开这群‘星星的孩子’的心扉。”来自上海交通大学的“星想国”团队介绍道。

　　据了解，上海交通大学的谭逸蓝、张峻玮和蔡裕都是学设计类专业的，其中一位同学是一名研一学生，在本科阶段接触了算法和编程。

　　谈及这款面向自闭症孩子的app，团队成员表示，这是他们课程作业中的一个选题。

　　据介绍，在交大的实验室中，也有不少医疗和设计交互结合的项目，团队希望能通过这个项目真正地帮助到在疗愈方面有需求的人，这也是他们设计“星想国”app的初衷。

　　这款软件主要针对轻度自闭症的儿童，从数字化的音乐疗法和游戏化的流程切入，既降低了孩子抗拒的心理，也降低了音乐疗愈的门槛。

　　“星想国”app设置了带有语音、文字和光标跟踪的新手引导，便于家长陪同孩子共同使用。

　　孩子们创作出的音乐也会被记录进音乐日记里，同时，会对过程进行表现评估，让疗愈过程变得可视化。

　　赛后的采访中，谭逸蓝、张峻玮和蔡裕告诉小编：“我们采用的是奥尔夫音乐疗法，将认知、听音和专注能力的训练融入到游戏化流程当中。”

　　此外，他们在设计时还采取了循序渐进的等级分阶方式，从耳熟能详的童谣到日常生活和轻社交场景，再引导孩子走进大自然的场景，探索自然和音乐的融合。

　　他们也希望，“星想国”能够成为星星的孩子们观察世界的窗口，让他们的创造力被更多的人看见。

　　让孩子爱上学习

　　成长中少一些“烦恼”

　　在此次大赛中，有不少团队根据自身的成长经历，设计出针对目前教育中普遍存在的问题的软件。

　　来自山东大学的团队设计了一款叫做“绘乐”的app，他们的灵感就来源于小时候学乐器的经历。

　　据团队成员介绍，小时候学习音乐技能的时候感觉比较枯燥，但是，长大之后，他们却又爱上了音乐。

　　于是，他们通过了解了奥尔夫音乐教育理念，想到通过“音乐与绘画”艺术形式相结合，促进儿童的多感知，激发小朋友对音乐的兴趣，进一步进行音乐启蒙教育。

　　中南民族大学的三位学生在一篇论文中发现有些小学生和初中生对偏旁和部首的意义了解不够后，开发了“汉字拼乐”软件。

　　三位成员介绍说：“我们的汉字小卡片可以在官网上进行下载，通过打印机免费打印出来后，便可以给到孩子们。他们可以在大量卡片中选择他们认为对的字，或者想拼的字。”

　　比如一个孩子选择了偏旁宝盖头和汉字“女”，就可以拼成“安”字，通过这款软件的扫描功能，还能获取到相应的教学3D模型和3D动画。

　　据悉，“汉字拼乐”主要面对的人群是小学生，目前，大约可以做到20%的识字效率，后期可以扩充到60%。

　　关注社会问题

　　激发创意火花

　　移动应用创新赛已经举办了七年，今年，一共有来自大中华区和海外700多所高校的学生报名参赛，提交了1690件初赛作品，其中，有320支队伍晋级复赛，最终有66个作品闯入决赛。

　　Apple副总裁及大中华区董事总经理葛越女士在讲话中说：“今年，除了在作品数量上再创新高以外，学生的作品质量也让人惊喜。”

　　葛越在讲话中还提到，今年的比赛更加注重参赛的包容性。在新增的“创意赛道”上，来自不同专业、尤其是计算机专业背景的同学提交了不少创意十足的点子，专注于亟待解决的社会问题。

　　此外，学生的设计和想法还涉及到了培养低碳生活习惯，全民健身、养生、乡村振兴、智慧农业等方面。

　　据悉，大赛组委会今年还邀请了K12和高职的学生来参加作品展示，希望通过大赛的平台，让更多不同的想法碰撞，激发出更多的创意火花。