“思维导图与我们的工作”少年宫睿智讲坛高级教师集体带教活动，2012年6月15日生动开讲。第九期主讲、计算机活动中心高级教师陈红霞为40余名初、中级教师带来了一场围绕“思维导图”展开的头脑风暴。

    “思维导图”是一种多彩的、形象化的笔记，可以一个人画，也可以一个小组的人画，通过独特的画图方式，可以增强超强记忆能力、独立体思维能力和总体规划能力。少年宫的教师既是教学的实施者，又是课程的开发者。以计算机课程体系为例，陈老师向大家展示了分块、分面、纵向、横向规划出的课程整体安排。通过思维导图，错综复杂的系列课程变得有条不紊，层层递进，甚至细致到每一节课的安排都能一目了然地展现，让教学变得更具操作性和实效性。陈老师也在教学中指导学生根据自己的课程任务，制作思维导图，及时纠正现时想法，使理解更细致具体，达到事半功倍地效果。

    思维导图不仅适用于教育教学，同样能够帮助活动策划。计算机程序教学就结合趣的小游戏以激发学生的兴趣爱好。比如“推箱子游戏”可以延伸出“演示”、“梳理编程思路”、“程序检测”和“拓展与完善”四个版块。每个版块又可以梳理出不同的子版块。思维导图可以绘制出每一个活动环节，记录所需资料，有效地促进了活动有序、顺利开展。

    此次讲座特别选址在计算机教室举行，陈老师现场示范了“思维导图”的画法，让前来聆听讲座的老师们直接感受这种高效的工作方式。老师们边讨论边勾画，围绕“幸福的涵义”，展开思维导图设计。老师们纷纷表示，这个新方法不仅能够有效提高工作效率，还能让学习、生活变得更加轻松和富有创造力。几位身为家长的老师表示很愿意把这种方法传授给孩子，开阔记忆思维。