2012年10月26日，中福会少年宫举办全员师德培训，特邀上海静教院附校张人利校长作题为“注重课改研究实践，提高教育的有效性”的师德辅导报告。

    此次师德辅导报告结合义务教育阶段绿色指标的学习解读，邀请张人利校长介绍“后茶馆式教学”的开展情况和研究成果，凸显出少年宫校外教育对于如何更好地激发学员兴趣，因材施教，发展个性、如何让校外的孩子都能够更好的得到全面的最优、最佳的发展这一问题的高度重视和实践研究。

    张校长的辅导报告紧紧围绕校内素质教育推进的一些成果，通过大量实证研究的例子介绍了静教院附校把握课程改革的契机、“按学生最佳发展期设课，创学生最近发展区施教”的理念积极进行教改实践研究成果。互动环节中，张校长还通过实证方式对少年宫教师提出的“如何引领老教师认同后茶馆式教学方法”的问题作了深入的解答，给予教师们很大的启迪。

    张校长精彩、生动的报告给传统的教育观念带来了一股冲击，引发了少年宫校外工作者们更多的理性思考。在随即召开的学习交流会上，老师们纷纷表示，要在少年宫过去六十年的经验基础上，理性地、研究性地去思考、去冲破固有的思维方式，前瞻性地去探索校外教育如何以孩子兴趣为纽带进行课程设置和实验，进一步提高科研能力和科研水平。此次讲座为校内教育与校外教育在促进学生素质发展方面建立了彼此分享交流、相互学习促进的平台，今后少年宫还将进一步与校内联动，实现校内外教育的真正共赢。