为期5天的“英特尔®求知计划2005年全国师资培训”上海站培训，于2005年6月24日圆满结束。来自全国各地科协、青少年科技活动中心及学校的38位教师参加了此次培训。5天的培训课程，教师们都觉得收获颇丰，他们一致表示这次培训的日程安排得非常紧密，课程内容非常充实。同时，培训还提供了他们教学交流的机会，使大家有机会博采众长，取长补短。

　　此次培训不再是停留在技术技能上的培训，更注重对教师教学技能的培训和提高。计算机活动中心年轻教师陈红霞说，“这是我第一次参加这样的培训，对于教师的技能提升非常有帮助，非常实用”。“求知计划”的教材分为图形、文字处理、电子表格和多媒体4大部分内容，教材文字言简意赅，且都配以图片，直观易懂。对于学生而言，要掌握教材中的技能难度并不大；但对于教师而言，如何使枯燥的技能课程能迎合学生的兴趣，如何在技能课程中蕴含对学生合作精神、批判性思维、以及创新精神的培养等，都是非常有挑战的，并且有一定难度的。

　　培训中，专家讲师团4位老师的示范讲学，则让教师们在教学方案设计、教学形式运用、教学方法制定、教学理念创新和教学思路开阔这些方面受到启迪，且有了进一步提升。尤其是计算机活动中心主任、上海特级教师王颂赞老师的讲课，被教师们称之为“经典示范”。王老师的讲课由“导入、概述、活动计划、操作、交流和评价”6部分组成，环环紧扣，引人入胜。其中，在“交流”环节的设计上，王老师安排让同桌的2名学生分工协作，当一位同学负责到其他各小组了解、学习作品的情况时，另一位同学则负责为前来观看他们作品的同学做介绍。这样，既让生性好动的学生有“动”的机会，又可以活跃课堂气氛，扩大学生作品交流的范围。此外，通过课堂设计的细节变化，让孩子对于课程始终充满了好奇心和新鲜感。

　　来自青浦实验学校的何老师说，王老师的教学、以及整个培训给了教师们一种新的思路。在过去的4年教学中，何老师已经开始尝试类似的创新课程教学，但由于自己不是教育专业出身，并且一直没有系统、全面的教材参考、借鉴，在教学中经常会碰到一些困惑。经过这次培训，系统的教材和专业的教学示范，让她在教学实践中所遇到的许多问题和难题都迎刃而解了。