——获奖演讲稿选登之二

教研管理中心  陈敏 　　

　　人们常习惯把教师这个职业比喻成园丁、比喻成灵魂的工程师、比喻成蜡烛等等。是啊，到少年宫工作四年多来，我感受中的教师是一份温暖人心的工作，是一个有着光荣使命的职业，是一项精神富足、能让自己快乐的事业。

　　作为校外教育工作者，我时常问自己：我们最应该给学员的是什么？是知识，是技能，更应该是博大的爱。

　　每个孩子的全面发展和健康成长都离不开教师的关爱。师爱是什么？师爱是一种积极的情感，它可以使人精神愉快，给人以温暖和动力；师爱还是一种奋发的精神，它能最有力地感染人和塑造人；师爱更是付出，是奉献，是一种责任。

　　在我进入少年宫工作的第三个年头，我有幸接受了一项新任务，负责中西部地区新建青少年校外活动场所管理人员的培训工作。就是这项工作让我深深地体会到了师爱的力量。

　　新的工作，新的领域，新的畅想，我是带着这样的最初心态接下这项工作的。从小在农村长大的我，深知农村校外教育的匮乏，令我高兴的是这项工作能够为中西部地区的同行们创设难得的学习机会，期待的是能与他们进行最真诚的交流，为他们提供力所能及的帮助。可当我得知来参加培训的对象都是县长、局长和宫主任的时候，原先满怀欣喜的我又有些犹豫了。他们可都是有职有权的领导啊，我一个黄毛丫头能把他们组织起来吗？光靠我的一腔热情能带动他们吗？

　　问题有了，困难也想到了，但既然接受了这份工作，我就要做下去。没有经验不要紧，但有热情和信心，一切可以从头而来。

　　我和培训中心所有工作人员最初需要考虑清楚的问题就是：通过培训，我们应该给他们什么？我们觉得，校外教育是一项需要全身心投入的事业，是一项播撒希望和传递爱心的事业。知识、技能固然能够帮助他们尽快地起步，但是要持续发展，要深入发展，要全心全意为孩子们发展，他们只有知识和技能是远远不够的。因此，除了让他们在较短的时间内了解校外教育的概念与规律，学会校外教育管理的基本方法与技能之外，我们更应该传达的是一种爱的力量，一种对新事业执著追求的热情，一种投身于校外教育的敬业精神，一种赋予孩子健康成长的责任与爱心。但要在短短几天的培训时间里让他们形成对爱与责任的认同感却是件不容易的事情。

　　单纯的理论要求也许只能激发他们一时的感动，但身体力行的示范，设身处地的感受或许会给他们留下较为深刻的印象。于是，我们决定把这次培训精心设计成一次爱心体验的过程，开展一次爱心接力。

　　爱心接力从培训的前期准备就开始了，我们首先站在学员的角度和立场来考虑课程的安排，他们需要什么，我们就为他们提供什么。从着手准备到正式开展，从课程的从无到有，从有到细，从细到精，我们不知走访了多少次相关的专家，稿子也不知修改了多少遍，自始至终，我们扮演着知心人的角色，为的就是让他们有最佳的收获。

　　爱心接力的第二站是整个培训过程，也是关键的一站。我们所有的工作人员日以继夜地坚守在培训的第一线。有的老师父亲病重住院，却不能回去陪伴左右，尽尽孝心；有的老师孩子年幼，却不能回去照顾，周末也只能寄宿学校；有的老师家里正在装修，却无暇顾及，留下了很多不可弥补的遗憾……

　　是啊，要说大家没有思念，没有牵挂那是假的，要说大家没有回家看一看的冲动那也是假的，要说大家待在培训第一线如此的心安理得那更是假的，偶尔抽空给家里挂个电话就算是聊以慰藉了，偶尔发呆想想近在咫尺的家那也算对自己有个交代了。在那个时候，“想回家看看”仿佛是一句最难以启齿的话了……可这些都是为什么呢？因为我们感到有那么多的学员远离家人，千里迢迢来到上海培训，我们没有理由不为他们营造一个温暖的家而暂时放弃些什么，搁下些什么。因为我们都是从宋庆龄女士创办的中国福利会少年宫走出来的教职员工，我们有责任用实际行动让这些刚踏入或即将踏入校外教育领域的学员们体会到“敬业、博爱、奉献”的真正含义。

　　我们始终觉得这样的放弃是值得的，不仅因为我们的服务保障他们圆满地完成了学习任务，更重要的是因为我们身体力行地向他们展示了一个校外教育工作者应该有的精神世界和人格魅力。我们就是用这样的实际行动传送给他们爱的真诚，爱的热烈，爱的无穷力量。

　　让我们每一位工作人员深感欣慰是学员们在爱的感召下所表现出来的那种强烈的求知欲和认真劲儿。他们抓住一切学习的机会，索取一切可以索取的资料，记录一切可以记录的东西，拍摄一切可以拍得下来的场景……每个任课教师都受到了明星般的拥戴和追问。他们如饥似渴、他们珍惜时间、他们勤奋努力，他们想尽快接过爱的接力棒。

　　培训结束了，大家依依不舍。学员们都在小结中提到：“这样的培训，我们不仅学到了很多有用的知识，更是经历了一次精神革命。”“学习期间，培训班的老师们认真的工作态度、兢兢业业的奉献精神深深打动了我们，使我们树立了敬业精神，培养了爱心。我们决心向老师们学习，拥有一腔做好本职工作的热心，一颗服务孩子的爱心与责任心，尽自己所能，为中西部地区校外教育事业的起步与发展贡献自己爱的力量。”

　　当我看到这些话语时，一股暖流涌上心头，有这样的精神肯定，再苦再累都是值得的。这样一种建立在双向理解和信任基础上的培训对于我们大家都是一次很好的体验。我很高兴让他们有了真挚的爱心体验和心灵互动，我也很高兴用实际行动传递了那一份独特的博爱精神，使他们了解了校外教育工作者的精神风貌，为我们的爱心接力画上了圆满的句号。 　　

　　我也因此深深感到我肩上的责任，我将振奋精神，为延续这场爱心接力而做出不懈的努力。