二年级的时候，老师教我们写俳句，至今为止,快有一年了。

俳句是日本的一种古典短诗，由十七字组成，要求语句精练和押韵，读起来时朗朗上口，富有韵味，让人感到回味无穷。但其实，在刚开始学写的时候，我一点儿也不喜欢俳句，要把一篇很生动的寓言故事、成语故事改编成只有十七字的俳句让我觉得非常困难。每次老师布置俳句配画的作业都让我伤透了脑筋，在我绞尽脑汁毫无头绪的时候，爸爸妈妈的点拨总是让我眼前一亮，经过几次之后，我慢慢地体会到了俳句的趣味性，我的爸爸妈妈也非常喜欢和我一起讨论俳句。我也越来越喜欢写俳句了。

记得上次老师让我们再写一次关于生肖的俳句，一想到传说中龙的神秘和威风，我就和爸爸说：“我想写龙。”爸爸说：“好。”于是，我脱口而出：“龙在天上游。”爸爸见我反应很快，马上拍手叫好，爸爸稍微沉思了一会儿说：“吞云吐雾不见首，怎么样？”“嗯，不错，‘游’和‘首’还有押韵呢。”我一边读一边自言自语，我对爸爸说我举双手赞成。可是接下来该怎么写呢？我和爸爸又开始分头思考起来。这时，妈妈来了，她说：“你们俩在说什么呢？”我们把写“龙的俳句”的事情跟妈妈说了，妈妈立刻也兴致勃勃的加入进来，妈妈提议说：“我们中华民族是龙的传人嘛，你可以往这方面想想。”经妈妈这么一说，我顺口道：“中华龙传人”。可是，“人”和前面两个字有点不押韵，我不太满意，不过我的爸爸妈妈都点头赞成，他们对我的思考成果很满意。就这样，“龙”的俳句就诞生了。

至今，我已经写了很多俳句了，虽然我的俳句写得不是最好的，但是，通过写俳句的日子，我知道了要准确运用词语，语句要精练。每当看见其他同学的俳句贴在楼梯走廊上的时候我总是非常羡慕，我也想象着有一天我的俳句也贴在上面。虽然学校的俳句比赛已经结束了，但是我已经爱上了俳句。

小记者四（3）班：李思媛

指导老师：陆蓓蕴