活动方案
为了进一步拓宽校外教育美术教育工作者的视野,丰富专业创作素材,感受世博文化的独特魅力,加强合作与交流,联盟决定于2010年4月19日至22日在上海举办“全国校外教育美术教师世博艺术赏析班”。现将具体事宜通知如下:
一、参与人员 联盟各成员单位分管艺术的负责人、美术项目管理人员及骨干教师。
二、研修内容 (一)世博艺术观摩 2010上海世博会汇聚了世界最高水平的技术与艺术精英,特别是中国馆展示的少儿作品,代表了当前少儿绘画艺术发展的水平与方向。此次艺术赏析班将创造难得的机会,让与会者在世博场馆正式对外开放前,走进场馆,先睹为快。通过学习、观摩世博艺术、观摩中国馆内各省市思想性与艺术性俱佳的优秀儿童绘画作品,进一步开阔校外教育美术工作者的眼界和思路,博采众长,积累艺术创作素材,激发创新思维,在提升个人艺术修养的基础上,提高少儿美术的教育教学能力。 (二)专题研讨 邀请上海世博局相关官员和艺术负责人介绍世博艺术和场馆设计理念;邀请中国馆世博儿童画征集评选活动主要评委介绍各地入选作品的特点与风格。 (三)学术采风 通过参观、考察和拜访等活动形式,考察上海的海派人文艺术,为专业创作和教学积累素材。 (四)作品交流 研修过程中,与会者可进行即兴创作,所有作品将在《少先队活动》杂志或中国福利会少年宫网站上进行专栏展示。
活动综述
2010年4月19日至22日,中国教育学会少年儿童校外教育分会研修基地再次成功开展了培训活动,全国校外教育美术教师世博艺术赏析班圆满落幕。来自全国9个省市50位联盟成员单位分管艺术的负责人、美术项目管理人员及骨干教师参加了本届赏析班培训活动,通过世博艺术观摩、学术研讨、艺术采风、作品交流等活动,增进全国校外教育机构的沟通与交流,促进了校外美术教育工作者的专业发展。
一、 依托世博文化背景下的研修内容 2010年世博会在文化艺术表现形式的创意上拥有超前的先进理念,体现科学性、哲理性、艺术性和革命性等,是美术教育工作者难得的学习机会。为此,中福会少年宫精心策划和组织本届赏析班的活动内容。
(一)亲临世博园享受视觉盛宴与无限创意 2010年4月20日是世博园开园试运行的第一天,研修班的老师们幸运地成为了第一批世博园参观者,走进场馆,先睹为快。色彩、线条、图案……荟萃世界艺术精华,浓缩各地文化特色的世博之美引起老师们前所未有的视觉体验。老师们纷纷表示通过观摩世博艺术,开阔了校外教育美术工作者的眼界和思路,积累了宝贵的艺术创作素材。
(二)聆听中国馆总设计师诠释设计理念 “ 中国馆首先要展现五千年文化底蕴,以及民族在振兴、民众增自信的大气;另外,还要体现海纳百川、节能环保的时代要求。斗拱造型的中国馆是从五千年中国文化中具象出来的产物……”中国馆总设计师何镜堂应邀为本次全国校外教育美术教师世博艺术赏析班的老师介绍世博艺术和场馆设计理念。各位老师凝神细听,不时频频点头,报以热烈的掌声……在这个上午,大家深切地感受到了艺术与科学,思想与智慧,人与自然完美结合的艺术魅力。
(三)观摩与实践提升校外教育专业能力 中福会少年宫美术中心教师赵嵘上了一堂示范课,与老师们探讨绘画的新教法。课堂中,老师们愉快地互动,并每人创作了一幅作品进行了交流,大家感到新画法挺实用。赏析班还组织大家前往美术馆参观陈逸夫画展,强烈的艺术感染力竟然让有的老师参观了两次。教师们感到不虚此行。
(四)考察海派人文艺术积累创作素材 东方明珠登高鸟瞰,旋转餐厅共进晚餐,夜游浦江欣赏夜景,新天地领略石库门风情……中西并存、中外合璧、艺术交融、风格独特的建筑文化、音乐文化,乃至饮食彰显着独具的开放性,创造性,扬弃性和多元性。“海纳百川,兼容并蓄”的上海海派文化不仅愉悦身心,更为老师们的艺术创作积累了丰富的素材。
二、凸显周到热情宗旨的服务工作
(一)会务组织工作细致 为了办好本次赏析班,中福会少年宫副宫主任陈敏与校外教育研究部的同仁们几次召开了筹备组会议,组织安排尽量的周到细致,分工明确,既落实到了个人,又有相互之间的协调配合。
(二)高度重视安全工作,服务周到人性化 4月19日,预备会议如期召开,会务组除了强调了常规的安全注意事项之外,还特别地将世博参观的内容向大家做了介绍。尽量让学员们了解全面,准备充分。在世博园,有一位老师扭了脚,会务组在第一时间赶到,联系车辆,护送医院,宾馆照顾。天津的老师们在事后特意到会务组来表示了感谢,不停地说到:我们在上海,仿佛就像到了家一样……
带着上海2010世博会“先睹为快”的快乐,带着美好城市的文化气息,带着交流与合作的真诚,带着对主办方精心安排的感激,参加本次赏析班教师即将离开,希望能再次参加这样好的研修班成为了大家共同的心愿。 |