奖项：2006年华东地区校外创新教育论文评选一等奖

    作者：汪再慧、曹厚康

    内容摘要：

    综合实践活动作为一门课程，它在培养学生实践能力和创新精神上所具有的作用正引起世界的关注。国外虽然对综合实践活动的称谓各不相同，但他们开展综合实践活动的历史却由来已久，也已经取得了一定的成就。我国的二期课改把综合实践活动纳入中小学的课程计划之中，逐步在各级各类学校开展，在校外主要是由以少年宫为代表的校外教育机构组织实施。在国外，综合实践活动却是从学校内向学校外发展，呈现一种教育社会化的过程，校外综合实践活动多由政府委托一定的社会机构来组织的，国家机关、公共团体、社区等都承担着开展青少年学生综合社会实践活动的责任。研究国外开展综合实践活动的经验和案例，对我们开展校外教育活动创新的启示主要体现在以下几个方面：1、关注学生的生活世界，关注与社会的联系，以满足学生身心健康发展的需要应为校外教育活动开展的基本点；2、形成社会各方支持的格局是有效开展校外活动的保证；3、尊重学生的主体地位，培养学生自主创新能力是校外综合实践活动的主要任务；4、大力开展科普活动，着重培养学生科学精神和提高科学能力是校外综合实践活动的核心。

    论文提纲：

    一、关注学生的生活世界，关注与社会的联系，以满足学生身心健康发展的需要应为校外教育活动开展的基本点。

    二、形成社会各方支持的格局是有效开展校外活动的保证。

    三、尊重学生的主体地位，培养学生自主创新能力是校外综合实践活动的主要任务。

    四、大力开展科普活动，着重培养学生科学精神和提高科学能力是校外综合实践活动的核心。