奖项：全国校外、课外优秀论文、活动案例征集活动案例二等奖

　　作者：鲍秀芬，党总支书记，中学高级教师

　　一、活动理念：

　　在学校全面实行减负和课程改革以后，少年儿童的课余时间相对多了，为了活跃减负以后的少儿群众文化生活，减轻学生沉重的学业负担，在上海市少先队工作委员会的关心、支持，以及企业的资助下，中国福利会少年宫在全市组织推出了简称“321工程”即（三健两减一长高——健身、健心、健脑；减负、减肥；促进增高）的红领巾DISCO欢乐健身活动。

　　二、活动时间：

　　2000年4月～12月

　　三、参加对象：

　　全市各中、小学校的少先队员。

　　四、组织过程：

　　1.前期策划协调

　　2.编创红领巾DISCO

　　3.推进活动的开展

　　五、活动效果：

　　各学校八仙过海，各显神通，紧扣素质教育的主题，活动开展得丰富多彩，有声有色，成为实施素质教育的有效载体。

　　1.与雏鹰争章活动相结合

　　2.与培养学生健康的个性相结合

　　3.与建设社区文化相结合

　　4.与培养学生的创造力相结合

　　5.企业的资助为活动提供了经济保障

　　六、活动评价：

　　1. 简称“321”工程的红领巾DISCO活动一经推出，就受到广大少先队员的欢迎。各区县少工委、少年宫和青少年活动中心纷纷响应，并组织发动少先队员踊跃参加。全市除了一个远郊县外，其余的18个区县全都开展了此项活动。参加活动的中学有634所，小学有1060所，118多万少先队员参加了此项活动。参与面之广，人数之多，为近年来所罕见。少先队员们反映：“每天三节课后是我们最开心的时光，因为大家可以跳迪斯科了”，“跳舞的时候大家围在一起，你教我跳，我教你跳，真有趣”。可见，少先队员的喜爱，是开展活动的最大动力。

　　2. 红领巾DISCO活动不受空间、时间的限制，在时间上化整为零，在空间上见缝插针，受到学校、社区的支持和欢迎，在各校、社区开展得如火如荼，给学校素质教育的推进增加了辅助剂。有的区领导说：“参加了许多活动，像红领巾DISCO这么广的参与面实属少见，真正体现了面向全体的素质教育。”校长们说：“这个活动很受师生欢迎，为学校的素质教育注入了新的活力。”有的家长说：“看小囡跳迪斯科，阿拉的心情很激动，好像年轻不少。”

　　3. 红领巾DISCO的开展，得到了上海有关领导和专家的高度赞扬。团市委少年部部长赵国强同志说：“红领巾DISCO欢乐健身活动是上海少先队自动化的新‘产品’。它可以天天搞，十分经常；队队有，十分广泛；日日新，十分多样；人人动，十分自主，还可以年年续，十分持久。它使少先队员在创新实践中体验到少先队是一个快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、服务的金桥、创造的舞台、成才的摇篮和奋进的阶梯，更让少先队员体验到了‘新世纪我能行’”。红领巾DISCO活动的创导者、全国少先队学会副会长段镇老师体会：“国家教育部‘减负’的号令为孩子们的自由发展带来的福音打开了孩子们的‘一线天’，扩大了给他们自由活动的空间和时间，儿童迪斯科便应运而生。它的兴起和流传正中儿童下怀。它给孩子们带来了在一定时间内以某种形式尽情宣泄精力和情感、全身心运动发展的自由，也可说是某种程度上的‘还权于童’吧。”儿童心理学专家、上海师范大学心理学教授曹子芳评价：“红领巾DISCO太好了！它十分自由，为孩子们提供了自由自在的自主空间，DISCO放松了孩子们的身体，更放松了孩子们的心理；跳跃和摆动活动着孩子们的四肢，自编自唱自舞，愉快了孩子们的心灵。红领巾DISCO是科学的，它与陶行知先生提出的‘五大解放’精神是一致的。它与创新精神培养的价值取向也是相吻合的，因为：孩子们的创新，就是要按照他们自己的意愿去做他们愿意做的事情。”

　　4. 红领巾DISCO活动的成功举办，引起了全国少工委和团中央少年部领导的高度重视和赞扬，同时也得到了百胜（中国）投资有限公司的主动关心和资助。在全国少工委和中国教育学会少年儿童校外教育专业委员会的指导下，全国红领巾DISCO欢乐健身活动在全国北京、天津、福州、南京、杭州、大连等15个城市中蓬勃开展。时任全国少工委副主任、团中央少年部副部长刘进喜出席了“全国红领巾DISCO欢乐健身活动观摩展示会”，并作了重要的讲话，充分肯定了该活动：“红领巾DISCO欢乐健身活动是一项创意新、影响大、效果好的活动，很有意义，值得推广。