奖项：全国校外、课外优秀论文、活动案例征集活动论文优秀奖

　　作者：葛介康，科普中心模型制作指导，中学高级教师

　　内容摘要：
  　当前数字化已经是科技进步的时代潮流中的主流，它对人类社会的所有方面带来了广泛而深刻的影响。青少年科技活动也不例外，数字化将改变当前科技教育的形式和内容，对传统青少年科技活动带来巨大的影响。本文想从几个方面作一些初步探讨，期盼能驾驭着数字化进程，为校外青少年科技教育教学活动服务。
　　1.首先清楚认识数字化的特征、性质及其内容，并结合校外科技教育的性质、形式、内容，找出与数字化有实质性的关系和影响。同时根据教育心理学角度，认识数字化科技教育的积极意义。
　　2.从基本原理和认识出发，构画出数字化科技教育教学活动的基本形式和软硬件设置，设想和实践一些常规数字化科技教育活动内容，如开展数字电子、数字天文、数字模型等活动的形式和方法等。
　　3.数字化科技教育的根本意义在于，不仅仅改变教育教学活动的形式和方法，更重要的是促进青少年的知识创新、思维创新、行为创新。同时对我们科技教育教师提出了更高的要求。 　

　　论文提纲：
　　一、数字化对校外科技教育的作用与意义
　　二、数字化改变科技教育活动的形式和方法
　　三、数字化推动校外科技教育活动的创新浪潮