家庭教育是未成年人思想道德建设的重要阵地。而家庭教育的指导工作直接关系到千家万户家教水平的提高。自上世纪九十年代以来，各级家庭教育主管部门在各类相关文件中都对家庭教育指导工作制定了评估指标，以此来规范和促进基层家庭教育指导工作。二十世纪九十年代，在社会的关心和有关研究人员的努力下，上海市家庭教育指导工作取得不小的新发展。

　　本论文经研究认为：“十一五”期间家庭教育指标体系应包括基本指标、提高指标和支持指标，以此形成完整、科学的指标体系，因此拟采用“不同地区不同年龄段儿童家长接受基本内容的指导率”这一内容结构进行专项研究，并界定了该内容结构所包含的各要素及72个指导内容专题作为它的基本内容。根据调查研究，本论文还提出了家庭教育指导工作指标的初步方案，包括基本指标、基本内容和支持指标，供听取意见，及在修改之后形成指标二稿，并最终提出了几点建议，其中包括对不同年龄段儿童的家长进行家庭教育指导的基本内容；上海市家庭教育指导工作应以家长参与指导活动率作为基本指标；参与指导活动率的计算；为实现基本指标需要实现的支持指标等，并做出了相应的说明。