新学年到来之际，教育专家认为，孩子成为小学一年级新生，是人生道路上的一大转折。幼儿园以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。进入小学后，每天要上六七节课，且上课要求思想集中——

　　特别的孩子需特别的关心

　　一位母亲来电反映：“孩子在幼儿园时聪明、活泼，获得过健康宝宝、故事大王、小小音乐家等一连串的称号，是在掌声中长大的。
　　然而，进入小学后，他似乎失去了幼时的快乐，活动也不敢参加，上课不能集中注意力，成绩越来越差，到底问题出在哪里？”
　　上海东加西人才咨询研究所所长张静涟分析：孩子进小学后，通常是由自我调节去适应的。然而那些一向任性、胆小、不合群的孩子，却因环境的陌生与变化而感到不安，产生孤独、焦虑、自卑、不知所措等心理现象，严重的还呈现心理问题躯体化的症状。如：一上学就头疼、恶心、烦躁。
　　显然，这种状态会降低孩子的活动能力和学习效果。以后，学习成绩差的孩子还会抄袭作业、考试作弊等，以期逃脱父母的责骂。对于这些孩子，家长和老师在入学前的辅导要特别重视。
　　对于大多数孩子来说，张静涟建议家长和老师要做好孩子“心理和行为转型期”的准备——

　　适应新的环境

　　开学前，家长花些时间带领孩子到校园熟悉环境，参观电脑房、生物角、运动场等，与各科任课老师见面增进亲切感，还可以与高年级同学交朋友做游戏等寻求快乐。家长也可启发孩子，找一找最喜欢的校园一角，说一说小学与幼儿园不同的地方，激发孩子对学校的情感，建立自信、快乐的心态。

　　行为上的准备

　　孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯，上小学就没有了，因此，在开学前的两个星期中断孩子的午睡，适应新的作息制度。另外，孩子长期生活在父母或祖辈身边，过着自由自在、无拘无束的生活。如今将要到一个受纪律约束的环境里，家长以讲故事的形式教育孩子，在学校里遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手等。
　　同时，注意培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。

　　家长应知应为

　　当即将入学的孩子在家里撒娇或发脾气时，切不可用这类话来恐吓他们，如“进小学了，要收骨头啦！”“当心！小学老师可不像幼儿园老师那样客气呀”等，因为消极性的暗示，很可能让孩子对新的环境产生厌恶情绪。