那年，女儿念初三。离中考还有一个月，女儿在晚自习时看三毛的书，被班主任发现，书被没收了。

　　班主任很是生气，训了她，女儿并不在乎。班主任提出要将书交给她妈，女儿没啥大反应，班主任又说要直接找我，女儿哭了。

　　对此爱人很是生气，非要我好好教训女儿一顿不可。我没有急于处理这件事。我知道女儿的毛病在哪里。

　　我父亲是数学教师，1977年高考，他让我参加，给弟妹们带个头。我那初一的底子令我退避三舍。1982年电大招文科生，我一考即中。女儿当时4岁，我给她订了当时所有能订到的幼儿读物。初一的底子读大专，让我无法不用功。晚上，我和爱人用地上的办公桌看书批作业，女儿则在炕上的饭桌上看她的书。她的学习习惯就是这样养成的。我电大毕业她就上小学了。

　　小学的几个班主任都有一个看法，这孩子是真聪明，乐学会学但也顽皮好动。课堂上只要看她低头玩或与他人说悄悄话，就一定是听会了。批评她，她不在乎，问又问不倒她。是个让老师又爱又恨的主儿。

　　我爱人教外语，女儿四年级时，中央台首播少儿英语节目，她想让女儿跟着学。我没同意。理由很简单，女儿课外学会了，到学校后上课不听讲，人家老师就难办了。她妈一想也是，只好作罢。

　　我父亲、爱人和我，从来不辅导孩子功课。凡是搞不懂的只让她自己去书上找答案，家里的书不够，就到学校和单位的图书馆找。告诉她在哪本书上或帮她把书借回来。如此而已，所以，她从不迷信任何人，老师都觉得她有点傲。

　　由于方法得当，她在中学从来都是年级组前三名。这次班主任的恼火我是清楚的。但此时若热处理必会走向反面。我权衡再三，终于对女儿摊牌了。告诉她，看三毛的书不是错误，但在临考前的关键时刻，在晚自习上看，则是在错误的时间和地点做了自以为正确的事。我还向她询问了三毛著作的情况。与她达成了“忙中考是箭射眼前靶标，读三毛是炮打隔山碉堡”的共识。第二天我专门去店里买齐了三毛的书，让她过目后，把书全都拿到我办公室内的书柜里存放，中考结束后再给她看。

　　中考一结束，我就带她去登泰山，游青岛，还去了她姥姥的故乡牟平。十几天后回到家，一进门爱人就让我猜成绩，从她兴奋不已的眼神里，我知道不会差。她说道，不是一般的好，是全区第一名。

　　小孩子吃饭有时也挺让人操心的。