通读《道德经》 也爱看佛经 上海初中生邢铭劼在汉字听写大会表现出色，得益于广泛的课外阅读

　　中央电视台“中国汉字听写大会”经过两个多月的比拼，已到白热化阶段：上周末举行的最佳个人晋级赛耗时整整三个小时，未进入决赛的30支代表队中表现最佳的一名选手，为争夺最后5个进入决赛的名额，展开了一场短兵相接的“肉搏战”。上海莘城学校的邢铭劼出场11次，拼抢到最后环节，因未能正确书写“舳舻千里”而无法挺进决赛，但他在场上表现出的从容淡定和大将风度，被评委和观众直呼“虽败犹荣”。

　　惜败于“舳舻千里”

　　参加最佳个人晋级赛的都是各队表现第一名的选手，可谓强手如林，竞争异常激烈。比赛进行到第四轮，场上只剩下6名选手，邢铭劼因未能正确书写“干戈载戢”而错失晋级机会，最终进入“三进二”的决战环节。三名选手像是商量好似的，错一起错，对一起对，一时难分伯仲，从第四轮一直争抢到第十一轮，连后台担任解说的复旦大学历史系教授钱文忠都惊呼：“这都什么孩子啊！这字也能写出来！文曲星下凡啊！”

　　即使在这样的紧张时刻，邢铭劼依然表现得非常淡定，并不为写对而欣喜若狂，也不为写错而懊恼失落，甚至在下场的时候主动与对手握手，相互鼓励，赢得全场观众的热烈掌声。

　　邢铭劼在三个人中最后一个出场，这样的战局对他显然是最为不利的——当前两人都写对的时候，他便没有资格出错，不然，出局的便是他。最后一轮，当两个对手相继涉险写对“轸怀”、“踵见”之后，邢铭劼的压力可想而知，最终因未能写对“舳舻千里”而惜别赛场。此时的邢铭劼仍未表现出太多的失落，而是礼貌地对评委、对手和后台的老师、同学鞠躬致谢，如此大将风度再次赢得全场掌声，被评委称为“虽败犹荣”。

　　赛后，邢铭劼在网上收获了众多粉丝。有网友评论：“如此眉宇间透着英武之气的少年，以失败者的身份离开，却以谦谦君子的做派赢得了全场的心。”

　　宗教哲学类是强项

　　在带队的语文老师陈翠萍眼里，正在读八年级的邢铭劼与同龄孩子相比，有些“另类”。“他喜欢看《道德经》、《资治通鉴》等，还喜欢研究佛教。这在我所教的学生中是‘绝无仅有’的。”陈翠萍说，“邢铭劼读书不功利，不是单纯为了考试，而更多的是出于兴趣。”

　　邢铭劼上语文课手上会习惯性地拿本字典，老师讲解词语发音不准或解释不清，他会马上查阅字典，课后与老师交流。生字预习，很多初中学生已不太重视，一般花五到十分钟就能轻松解决，但邢铭劼却常常在这上面花半小时甚至一小时，他在查阅生字注释时看到不懂的词语会再继续往下查，不断延伸拓展，这在他看来是一种乐趣。

　　邢铭劼在汉字听写大会上的出色表现，与他平时广泛的课外阅读有很大关系。他喜欢看古文，觉得文言文朗朗上口，比白话文有味道，已通读《老子》，正在研究《庄子》和《诗经》。邢铭劼坦言，这样的阅读偏好是受了父亲影响。“父亲做销售工作，与文学并无联系，但业余时间喜欢看历史类书籍。”

　　宗教类、哲学类的词汇是邢铭劼的强项，不少选手败在“檀越”、“五蕴”、“楞严经”等词语上，邢铭劼感觉不可思议，这都是佛教里常见的名词。但他也有弱项，常常败在理科专业术语上，复赛最后就败在“阻尼”一词，个人晋级赛中因没写出“钣金”而错失晋级良机。

　　大将风范本色使然

　　“代表上海出战，是一份荣幸，更感到压力，不能丢上海的脸。”学校团队在复赛中遭淘汰后，邢铭劼参加个人晋级赛的准备时间只有短短四天。每天从早晨6点到晚上10点，除了吃饭、睡觉，几乎所有的时间都用在观赛和复习上。相比复赛，个人晋级赛的挑战更大，备战更艰苦，大家对邢铭劼都寄予厚望，而他对自己也充满信心，最大的希望是挺进决赛，与浙江队的“大师”刘浥尘同场竞技。虽然比赛结果并没有预想的乐观，但邢铭劼对自己的表现还是表示满意，因为坚持到了最后。

　　在赛点的最紧张时刻，对手之一湖北襄阳四中的张诺娅因写错一词而懊丧不已，邢铭劼主动上前与她握手，相互激励；落败之后，他也没有表现出特别的失落，而是向评委和观众鞠躬致谢。邢铭劼在场上的大将风范，在陈老师看来是一种自然的流露。“他平时和同学相处融洽，懂得谦让，很有绅士风度。作为班上的学习委员，邢铭劼工作非常主动。班级里有个‘师徒结对’活动，由成绩优秀的学生一对一帮助学习相对困难的同学，邢铭劼做‘师傅’总是不厌其烦，为此花费了不少课余时间，却从无怨言。”

　　对邢铭劼在比赛中的表现，陈老师的评价是“非常满意”，“虽然没能进入决赛，但赛出了水平，让全国人民都知道，上海有一个学生叫邢铭劼，有一所学校叫莘城学校。”