日前，2004年上海读书节宝山分会场——“金叶杯”宝山区职工“读书明理，感悟人生”演讲比赛举行。本次比赛由宝山区总工会主办，宝山区财贸工会承办，宝山区工会俱乐部工作协会、宝山烟糖酒有限公司协办。比赛共吸引了来自宝山区各行各业的60多名选手参加。经宝山区总工会同意，我们这次选取3篇论读书意义的演讲稿刊登在网页上。
“金叶杯”宝山区职工“读书明理，感悟人生”演讲比赛
读书：一生中最重要的约会
读书是一种心灵的活动，是吸纳知识、陶冶情操、增长才干的过程。
读书重在积累。知识是一粒粒细土，是一朵朵浪花，是一块块砖石；积累使粒粒细土聚成巍巍高山，使朵朵浪花汇成滔滔大海，使块块砖石垒成皇皇殿堂。人类文明需要积累，经济发展需要积累，成就事业需要积累，学习也需要积累。人们常以“攒钱好比针挑土”来说明财富积累的不易，知识积累也如同此理。渊博的知识既不是天生的，也不是靠短期的突击学习获得的，它要靠长期的、持之以恒的积累。周总理讲：“什么是灵感？灵感就是长期积累，偶然得之。”可见，坚持积累，就能达到“偶然得之”的境界，就能爆发出灵感来。由此可见，与时俱进不是一句空话，没有深厚的积累，就是想“进”也不能“进”。干工作往往是厚积而薄发，我们学习的知识不一定当时就有用，但学得多了，知识就会在头脑中产生“化合反应”。
读书贵在思考。人，因思想的深邃而睿智，因思想的高贵而高尚。谁善于思考，谁的脑子就灵敏、智慧就多。拉开历史的帷幕我们会发现，古今中外凡是有重大成就的人，在攀登科学高峰的征途中，都是善于思考的。据说爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了10多年的酝酿准备。他说过：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个成为科学家的。”伟大思想家黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年。在这6年中，他只是苦读思考。而哲学史家们则认为，6年的时间成就了黑格尔哲学思想的孕育，这平静的6年恰恰是黑格尔一生最重要的时刻。历史证明，人类社会一切伟大的成果都是经过反复思考、探索、实践而完成的。这就告诉我们，学习贵在思考，必须与思考为伴，否则，很难学有所成。古今中外许多名人都就思考对学习的重要性有切身体会，并作了精辟的论述。例如孔子说：“学而不思则罔”；培根说：“勤于思考是一种美德”；马克思说：“思维之花是最美丽的”。我们党的十六大报告则要求我们要“成为勤奋学习、善于思考的模范”。他们的良苦用心值得我们牢牢记取，努力实践。
读书让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越。读书不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的相貌和物质的构成基于遗传而无法改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏，气象万千。读书不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。读书让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的天堂。阅读是幸福的发祥地。做一个读书人，就是做一个幸福的人。
（宝山区军队离休退休干部第一休养所宣花）
乐在书中
培根曾说过：“读书足以明智，足以修德，足以养性，足以怡神。”闲暇时，读读散文、诗歌，感受那般飘逸隽永，轻灵洒脱；读读哲学、历史，体味那般厚重深沉，机趣睿智。读书使我与世界更亲近，使我生活更快乐，一本好书在手，便似与一位朋友娓娓而谈，乐而忘忧。
纳兰性德的风流多情、王朔的无知无畏、席慕容的《江山有待》、余秋雨的《文化苦旅》……尽情敞开自己的心灵，去领略大自然的秀美风光，感受人生的酸甜苦辣。黑暗中，书是明灯；消沉中，书是激励；彷徨中，书是朋友；悠闲中，书是娱乐。
而作为一名护士，“活到老，学到老”这句话，恐怕是再适合不过了。从事临床工作后，我越发觉得，书本上的知识变得不够用了。例如看似简单的预检工作，就是什么症状该看什么科，教科书上只有一个大致的概念，至于如何分辨其中的细微差别，则需要我们深入研究。很多时候，我们都必须靠阅读专业书籍来解决疑惑。
就这样，不知不觉间，读书已渐渐融入我生活工作的每一分钟。一直希望自己能满腹经纶，出口成章，但是我更知道这八斗的才情，五车的学识，不是轻易能够成就的。我不求黄金屋，不求颜如玉，但求能成为一名饱学之士，为我所热爱的护理事业，贡献出自己最大的力量。
我站上大树，学习像鸟一样飞翔，当然知道有些事情不可能成真，但我还是想试试。风来了，我努力挥动着双手，临风飞舞，我感到无比的幸福。
你信不信，这风里，还夹杂着淡淡的墨香……
（宝山区潘佳）
读书，让我们铭记历史
曾几何时，在书的陪伴下，我们逐渐成长了起来。生活中，书的身影无处不在，它们或站着，或躺着，或敞开着，随时等待着来人的翻阅。那无穷无尽的书带给我们无穷无尽的知识和欢乐。
但是书与人一样，有各种不同的内涵，其中有一类书，带给我们的不全是快乐，而是忧愁。书中那抹不去的历史沧桑感使我们的心灵承载了太多的感伤。
在上海淞沪抗战纪念馆里活跃着这样一批青年志愿者，他们是纪念馆的义务讲解员。讲解工作很平凡，甚至有点枯燥，但他们很少抱怨。为了做好讲解工作，他们做了很多案头功课，翻阅了大量历史书籍，例如《一二八淞沪抗战》、《八一三淞沪抗战》、《东史郎日记》等。书中那激烈的战争场面、侵略者的残暴行径，使他们震惊，但同时坚定了他们利用自己的岗位，播撒和平种子的决心。于是来到纪念馆的参观者和游客听到了生动的解说、具体的实例和详尽的分析。更重要的是，一场讲解下来，“战争是恐怖的，我们不要战争”的观念植入了每个参观者和游客的心里。正是丰富的“课外书”帮助志愿者们出色地完成讲解工作，达到了实施爱国教育的目的。
来自吴淞中学的历史老师丁玲是义务讲解员中的佼佼者。她用丰富的专业知识和抑扬顿挫的语调，把枯燥的抗日战争史讲得有声有色，听者如临其境，恨不得马上投入战场。她不仅多次在纪念馆讲解，还代表纪念馆对外作了几堂精彩的爱国主义教育课。优异的表现离不开平时的积累和充电。丁老师在工作之余，翻阅了几十本抗战题材书籍，并做了笔记和摘录。在那么参考书中，给她留下印象最深的是老舍的《四世同堂》。她在讲解中常提到：“《四世同堂》以整个抗战历史为背景，是一本揭露和控诉日本侵略者罪行的书，是一本表现和歌颂中国人民爱国主义的书。”她在书中汲取力量，立志要把真实的历史讲述下去，让后人时刻铭记战争的残酷和和平的价值，并同时提醒善良的人们提高警惕，不要让别的国家再有机会践踏我们的土地，残害我们的同胞。
是的，历史不容忘却。那么多沉甸甸的书籍摆在我们面前，无声地诉说着过去，我们怎么能轻易地忘却呢？忘却历史意味着背叛！正是因为历史的存在，我们的生活才有了责任和压力，有了前进的动力，不再在浮躁的社会中迷失方向。
为了铭记历史，让我们读书吧。
（宝山区文广局马婕）
