一、组织生活背景

　　人文艺术系党支部党员教师分布在文物鉴定与修复、古玩艺术品投资管理、艺术设计、珠宝首饰工艺及鉴定、环境艺术设计、包装技术与设计和体育服务与管理7个专业，并且大部分党员都是专业骨干教师。对于这样一个以青年教师为主体的团队，党员教师普遍工作量大、强度高。在做好日常教学和学生等管理工作的同时，如何进一步突破发展中的瓶颈问题，能够在人才培养工作上形成特色和亮点，是人文艺术系党支部不断探索的主题。在学院党委开展的践行社会主义核心价值体系活动中，人文艺术系党支部紧紧围绕学院的中心工作，扎实推进践行社会主义核心价值体系活动，开展了“党员带头攻坚示范、破解发展瓶颈问题”的主题实践活动，并将攻坚重点放在提高校企合作数量与质量上，取得了较好的成效。

　　二、组织生活介绍

　　（一）活动主题

　　活动主题：党员带头攻坚示范、破解发展瓶颈问题。

　　由于我系的专业特点以及对应的行业企业存在着一定的特殊性，校企合作的数量和质量一直是我系急需突破的瓶颈。针对各专业校企合作单位数较少，难以满足见习、就业、研发的需要等问题，号召党员带头利用假期等时间走访联系行业协会，每专业至少一名党员教师加入相关行业协会或社会组织，扩大专业在行业的知名度。党员带头开拓新企业资源，每名党员每年至少邀请3家企业来院参观、洽谈合作项目，拓展校企合作数量，提升校企合作质量。

　　（二）活动时间

　　2012年4月至2014年5月

　　（三）具体步骤

　　1.抓好学习教育，领会精神实质，提高思想认识，夯实党员干部践行社会主义核心价值体系的思想理论根基。以党支部日常学习为载体，把建设社会主义核心价值体系作为学习的重要内容，组织开展“践行核心价值体系，争当优秀共产党员”专题教育，通过讲党课、作辅导等形式，深刻领会社会主义核心价值体系的重大意义、科学内涵和实践要求，增强学习践行核心价值体系的积极性和自觉性，做社会主义核心价值体系的模范践行者，体现共产党员的先进性。

　　2.围绕服务工会、服务职工、服务社会和特色院校建设，组织开展专题活动，查找出本部门、本专业、本岗位不适应学院发展建设的突出问题和薄弱环节。

　　3.针对寻找出的突出问题和薄弱环节，进行原因分析，制定攻坚计划，寻求突破。对标寻找出的问题是：人文艺术系校企合作单位数较少，难以满足见习、就业、研发等需要。主要原因有：①人文系部分专业在相关行业中的知名度不高。②没有形成教师深入企业调研的有效机制。③各专业教师缺乏接触企业的机会和平台，无法就深入合作进行探索和思考。

　　4.针对查找出的问题，党支部号召每位党员带头走访联系行业协会，每年每专业至少一名教师加入相关行业协会或社会组织，扩大专业在行业的知名度。活动时间内每年每专业所有教师至少一次深入企业调研考察，寻找校企合作新模式，每学期开学交流调研成果。党员带头开拓新企业资源，在活动时间内至少邀请3家企业来院参观、洽谈合作项目，拓展校企合作数，提升校企合作质量。

　　5.提出具体目标：至2014年5月，各专业校企合作数都有大幅度增加，至少与三个企业建立稳定的校企合作关系；合作模式从单一的学生实习就业向项目合作、技术研发、服务外包等拓展。

　　6.定期检查攻坚计划成果，各专业校企合作拓展任务下达之后，系党支部通过每个月一次的支部专题民主生活会听取各专业党员教师的工作汇报，通过成效展示、自评与互评、企业反馈等形式，及时了解活动的进展，集思广益解决活动中出现的问题。

　　（四）活动效果

　　在全体党员教师的努力下，各专业的校企合作都有了较大的进展。如艺术设计专业教师在暑期走访企业7家，进行人才需求调研，看望岗位上的毕业生，取得了较好的效果。首先，通过调研进一步明确了企业人才需求的能力要求，为今后课程改革指明方向；另外，走访企业与企业负责人面对面的真诚沟通，彼此互相了解，建立了良好的个人关系与合作关系，7家企业都明确表示为我院艺术设计专业毕业生提供就业岗位。珠宝首饰工艺及鉴定专业党员教师姚亚秋积极与企业沟通，经常在休息时间往返于学校与企业之间，在专业校企合作上取得了较大的进展，有5家与珠宝相关的企业决定与专业共同实施“2+1”的人才培养模式。由于上海不是出土文物集中的省市，能提供学生修复实训的单位较少，重点专业文物鉴定与修复专业的校企合作不局限于上海市内的文博单位，积极与文物出土出水大省博物馆沟通、洽谈，通过引进文物修复业务、输出修复人才等方式进行校馆合作，取得了较好的成效。目前，已和海南省博物馆、内蒙古赤峰玉源博物馆、内蒙古中国古代艺术博物馆等单位建立了良好的合作关系。在2014年，仅海南省博物馆就委托我院完成1000余件出水古陶瓷的修复任务，充足的修复业务为人才培养模式改革、学生能力提升和青年教师培养等工作奠定了扎实的基础。文物鉴定与修复专业的人才培养模式改革成果还分别获得了上海市高教学会的三等奖和上海市教学成果奖二等奖。

　　尤为一提的是，在专业负责人迟广超老师的努力下，古玩艺术品投资管理专业的校企合作取得了突破性的进展。上海聚德拍卖公司与专业经过友好协商，决定以古玩艺术品投资管理专业为基础，合作开展“聚德精英班”定向人才培养计划，进行深度的校企合作。双方共同制定了面向拍卖公司和画廊行业的人才培养方案和实施计划，专业核心课程由聚德拍卖公司选派业务骨干承担教学任务，实训类课程则到聚德公司进行，与公司的拍卖和画廊业务直接对接。精英班的学生可以享受企业资助的奖、助学金，带薪实训等资助，符合条件的毕业学生可直接留在聚德拍卖公司就业。在聚德精英班的基础上，聚德公司和学院还将合作设立“海派艺术市场监测中心”，整合各自的优势资源，为艺术品经营行业和社会大众提供专业的艺术品信息服务，真正实现工会学院和聚德公司的优势互补、资源共享。

　　三、组织生活主要启示

　　（一）抓好学习教育是前提

　　只有党员充分认识开展践行社会主义核心价值体系活动的重要意义，才能增强学习践行核心价值体系的积极性和自觉性，才会积极投入到“党员带头攻坚示范，破解发展瓶颈问题”的主题活动中来，更好地体现共产党员的先进性。

　　（二）准确查找问题是关键

　　支部要积极引导每一位党员结合工作实际，围绕学院发展主题和主线，深入思考在教学、管理中的部门职能和岗位职责，将践行社会主义核心价值体系和教书育人的神圣使命相结合，才能准确查找出本部门、本专业、本岗位不适应学院发展建设的突出问题和薄弱环节，才能明确下一步的努力方向和工作目标，使党员在推进高职教育教学改革、落实“为了每一个学生的终身发展”的教育理念中切实发挥先锋模范作用。

　　（三）认真组织实施是重点

　　从制定具体攻坚方案，到组织实施，都要从切实解决问题的目的出发，并把示范攻坚活动同创先争优活动、加强部门思想政治、师德建设、教书育人能力建设、队伍建设、工作作风建设、党内民主建设等各项工作结合起来，才能做到不走过场，才能使活动扎实有效。