一是明确工作职责，专心体现工会作为。注重提升基层工会主席自身素质，了解掌握工会工作基本理论、工作步骤和工作方法，把握驾驭工会工作的方向和目标，确立工会工作的地位和价值；深入开展调查研究，倾听教工呼声，维护教工权益，调动教工参与教育改革的积极性，组织开展“为人为师为学”师德建设系列活动。

　　二是夯实工作基础，专力服务教职员工。制定切实可行的规章制度和工作方案，加强队伍、阵地和自身建设；各项工作做到早计划、早安排、早落实，形成工会工作月月有计划、年年有总结、事事有落实；积极参与创建上海市实验性示范性高中等活动，全程参与规划的制订与修改，广泛征求意见，得到教职员工的好评。

　　三是提升自身价值，专业做好本职工作。坚持学习《工会法》、《劳动合同法》、《教师法》等法律法规和工会理论，深刻理解党的路线、方针、政策，并自觉运用到工会实际工作中；积极参加各类业务培训，不断提高职业素养，先后撰写发表《校务公开评估工作要注重“四性”》、《发挥工会职能抓好师德建设》等论文；以服务学校中心工作为重点，不断完善教代会制度，以服务教职员工为抓手，维护教职员工的民主政治、劳动经济和精神文化权益。