一是围绕区域发展目标，开展前瞻性学习。成立《当前经济环境下促进中小企业发展的探索与思考》等课题组，深入基层企业开展实地走访和调查研究，从产业结构布局、中小企业融资、政府部门为企业服务等方面提出中小企业发展战略思考，推出“三联制度”（促进中小企业发展联席会议制度、区领导与企业定点联系制度、政府职能部门对企业跟踪联动制度）工作协调机制，为促进区中小企业健康发展发挥作用。二是围绕区域发展的热点、难点，开展研究性学习。以区域发展的重点工作目标任务、学习型机关创建工作中党的建设、机关作风建设、结对共建活动与志愿者队伍建设等为课题，发挥调研小组优势，开展各具特色的调研活动，探索解决工作中热点、难点问题的新路径、新方法；成立课题组、理论与实务研究小组，邀请专家学者针对工作中的热点、难点问题开展学习研究活动，用学习成果推动工作实践。三是围绕工作职能，开展实务性学习。根据机关工作实际和党员干部“服务中心、服务大局和服务基层”要求，组织开展机关公文写作、办公自动化，普通话演讲、“双语”竞赛、硬笔书法等技能竞赛活动，各单位结合业务实际，举办政策理论热点知识比赛、机关干部摄影比赛、调研报告评比等岗位练兵和技能提升活动，进一步丰富了学习型机关的创建内容，提升了机关干部的业务能力，推动了单位中心工作的开展。