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近年来，上海电信长途通信部通过学习、探索、完善，逐渐形成“导向式、平台式、激励式、保障式”的“四式并举”工作法，积极推进“创建学习型组织，争做知识型员工”活动的开展，以此确立终身学习理念，构筑便捷学习载体，激发自主学习动力，完善全员学习机制，增强了企业的综合实力，提高了员工的综合素质。近日，“四式并举”工作法被评为上海市“创争”活动十佳工作法。
导向式——确立终身学习理念。通过“参与竞争，学有所用”、“团队学习，共同进步”、“克服平庸，锐意创新”等理念的导入、宣传，启发员工把工作的过程看作学习的过程；通过搭建小讲台、点将台、角色互换等，培养员工一岗多能，穿越学习瓶颈。
平台式——构筑便捷学习载体。通过“全面开放的培训平台”、“学习资源的共享平台”、“好书精选的推荐平台”、“岗位练兵的比赛平台”、“技术发明的创新平台”等五个平台，让员工拥有便捷的学习载体，使学习型组织更加充满生机和活力。
激励式——激发自主学习动力。通过三项制度的建立，充分体现学习力的价值。一是薪酬改革，调动员工学习动力；二是岗位竞聘，催化员工学习动力；三是人才管理，鞭策员工学习动力。
保障式——完善全员学习机制。通过三项保障机制，推动了创建工作的有序开展。在组织保障方面，建立了通信部、部门、小组“创争”活动三级网络；在考核保障方面，将创建活动纳入企业发展目标，并制订了学习型班组创建规划；在经费保障方面，保证一定的经费用于读书活动的开展、读书先进的奖励、图书刊物的订阅。
“导向式、平台式、激励式、保障式”的“四式并举”工作法，深化了学习型组织创建活动，培育了知识型员工群体，确保了企业的可持续发展和员工竞争力的全面提升。
（市电信工会） |
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