|
左起王天德教授,张同教授,周旭东教授
主持人：各位网友大家好，欢迎来到新浪网嘉宾聊天室。今天我们很高兴请来复旦大学视觉艺术学院的三位教授。今天由于陈立民院长有点事情，所以没有来参加，特地向网友说一声抱歉。请三位老师先做一下自我介绍。
周旭东：我叫周旭东，在学院负责今年的招生工作。
张同：我叫张同，现在负责整个学院的教务工作。
王天德：我是王天德，负责传达设计学院，同时是学校学术委员会的主任。
主持人：视觉传达艺术学院这个名称非常新颖，能不能介绍一下你们学院的一些特色？
周旭东：这个学校我们筹备了几年，我想它非常明显的特色是采用了一种新的机制，非常开放的国际合作办学，实力非常雄厚的国际专家咨询委员会。委员囊括了全世界九大最著名的设计学院院长，有圣堡丁学院等等。我们采用新的机制，相信会给学生带来最大的教学资源。
在招生咨询的时候，经常有学生家长问我，你们学校看来是个全新的学校，但是到底是一个民办学校还是一个公利学校？我说我们这边是国家办学，多元投资，灵活机制，我们为我们是民办大学而感到骄傲，因为这样我们可以实行比较灵活的机制，培养出真正有用的设计师和艺术家。
主持人：请问贵校在产学合作上有什么新的举措？
张同：应该说产学合作是我们上海视觉艺术学院创办的特色。这个特色主要体现在这个学校以创意为优势，因为每个学科都以学生创意和老师的创意研究能力推动社会进步。作为企业来讲，社会上任何企业都需要各个领域的创意来带动产业链的发展，而这正是学校和产业形成一种自然互补关系，这样学校也希望一些企业把他前期开发的投资，前期开发的机构设在我们学院，然后支持教育。而教育必须以创意产业的起步真正推进产业和社会发展，这是一种双方面的。所以在这方面我们想通过学生的教学，通过老师的研究，真正为各种企业提供一个专业服务的平台，也希望企业在这方面真正推动产学真正成果的投放。
主持人：你们学校有个预科制教学，我觉得是很有心意的方式，能不能详细为我们网友介绍一下？
张同：预科制教育也是我们这个学校作为第一年教育打好扎实基础的内容。预科制教育在欧洲来讲是非常普及的，教育体制是一年预科，三年学位课程，这样加起来是四年，而中国基本上四年一贯制的。为什么我们要把预科制引进到我们这个学院作为一种教育特色来执行？我们觉得学生第一年作为艺术类考试进来，对任何专业其实了解的不深，带有一点盲目性。通过这种一年的预科教育能够挖掘每个学生的潜质，通过这个教育会发现真正热爱什么专业，对哪一个专业的领域真正具有天赋，真正具有才能，这样预科教育把他个人完全潜质充分挖掘出来。第二我们预科教育从一开始就培养学生一种自主或者自发投资学习比较高的积极性，因为他选择的是最好的专业，自己认为值得以后从事一生的职业，就会非常投入。所以这方面也是一个特色。另外我们设预科制，我们有五个学院，把学院所有比较得力的设施都投入到预科教育上，名教授上技术课，名教授抓一年课程，通过这样一个教育平台，就能够把第一年基础打的很牢，使每个学生都能够认识到我们五个学院里各种各样专业有一个初步了解。也是从名师当中吸收到更多养分，使学生不是从一个老师身上吸收到知识，而是从所有在这儿任教的老师身上都能够学到自己想要获得的知识，根据自己的潜质继续后三年学习。
主持人：什么样的学生可以报考你们的学院？有什么条件？
周旭东：我们今年招生300名，还是按照预收类办法招生。我们刚才讲到预科制就是学生可以按照专业选报，但是我们在预科当中是不分专业进行学习的。我还要讲到一点，有些家长不太清楚，他认为预科像中学时候的预科班，这是完全不同的概念。我们办学非常大一个特色就是有一个好的预科制，因为在这个预科制当中，我们全校设立一个公共平台，这个公共平台的目的是让学生能够了解各种不同的专业，然后也能够理解自己的专业。到了这个预科结束以后，有相当一部分学生还可以选择专业，这是双向的，老师也可以发现他的潜能，并不在他原来所报的专业，有可能另一个专业更适合他，这个时候我们就可以进行适当的调整。
主持人：请问王天德教授，我刚刚看了一下贵校专业介绍，我觉得视觉传达这个概念非常好，能解释一下什么是视觉传达，视觉传达专业学生需要具备什么样的？
周旭东：视觉传达其实不算一个新的名词，作为上海视觉艺术学院来说，由于加上视觉这个概念，所以我们首先应该了解什么叫视觉艺术。因为视觉艺术包含了美术，大家知道美术有绘画、雕塑等等，有传播艺术，大家都知道影视、传媒，包括设计，我们知道时尚、平面等等，另外还有建筑空间环境设计。视觉传达在这个学校里也是一个专业方向，重点在平面设计方面。在这里可以看到由此引申到这个学院是一个传达设计学院，改变了以往所有在国内大学装潢专业，大家知道80-90年代初期，包括现在很多内地院校都叫装潢设计专业，到了90年代中后期大家都叫视觉传达，就是我们说的设计方向。在这个学院视觉传达概念已经慢慢在信息传播过程中逐渐成为信息传达的涵盖意义，传播的方式可能要通过平面的动漫游戏，包括信息，包括当代艺术与设计进入一个互动传达。这就是为什么在这个视觉艺术学院里传达设计的意义。
主持人：您对视觉艺术的理解是怎样的？
周旭东：现在大家都对视觉艺术慢慢感兴趣，因为视觉艺术最大的艺术是通过你的感受来抓住感官愉快，然后传播到每个领域里。视觉艺术应该说在当代艺术中已经包含了像我们所说的DV、摄影，传统的绘画在一个周期之后还会有一个空间，因为接收层面不一样，包括我们传媒、影视都是属于视觉艺术。最大一个改变大家在这一两年里几乎每家都用数码相机，数码相机的涵盖，数字艺术的涵盖是你参与的这个艺术，这个过程应该说视觉艺术传达到每个市民里。也就是说你可以成为一个住家设计师，可以参与社会设计空间，这也就是视觉艺术达到一个传达信息的作用。
主持人：网友说复旦大学设计艺术学院是一个新成立的学院，他看了介绍之后觉得非常有吸引力，很想报考，但是父母想让他报考传统类的艺术学院，他说这样更可靠，想说服父母，但是不知道怎么说服，应该怎么向父母介绍你们学校？
张同：首先他自己要对我们这个学校有一个全面的了解，把我们这个学校的几大特色掌握了，如果掌握了特色告诉他的父母，然后再把传统的其他学校的构架进行比较，我觉得把这些具体内容采集在一起，让他的父母也和他一样同时进行判断这是最好的说服方法。
主持人：我相信他在看了我们聊天之后会有更多的说服力。
王天德：大家都知道现在小孩进幼儿园，父母最终让他进了一个民办幼儿园，小学就进入这么一个空间，中学也进入了，唯独在大学本科阶段还在犹豫。斯大林曾经说过一句话，犹豫不决比做错一件错事还错。当代设计已经走到一个大设计大艺术的时代，在这个时代背景中产生这么一个学校就是你选择的机会。
主持人：网友说他是一个大学自考生，他听了一些介绍之后，很想进入贵校进行继续深造，可以通过哪些途径到贵校进行深造？
周旭东：我们现在除了正规四年制的本科教育以外，我们还会有各种不同的高级研修班。我们的优势在于很多著名艺术家会在这个艺术学校做短暂的停留，这个期间会有讲座。我们现有教授也会根据不同的时期和不同的需要开设高级研修班。我想一个致力于艺术而奋斗的人在我们学校是可以找到机会的。
当然刚才我跟张同老师还在讨论有关于专升本等等，我们会根据国家有关规定，严格规范，然后为大家创造更多的条件。
主持人：网友说对贵院很感兴趣，贵院是不是属于二本？每年学费大概多少？
周旭东：今年三百名学生全部是艺术类招生，艺术类提前招生有别于一本、二本，不是一个概念。学费现在定的是22000块/年。
主持人：网友说非常想就读贵校，贵校现在有哪些专业，毕业之后的前景大概会是怎样的？
周旭东：目前我们招生是五个学院同时进行，有八个专业。这八个专业是用国家二级学科来划分的，包括艺术设计、服装设计与工程、油画、雕塑、动画、摄影、广告学院。
主持人：刚刚我看了一下介绍有一个珠宝专业。珠宝专业在国内比较先进，珠宝专业您觉得今后有什么前景？今后发展是怎样的？
周旭东：国内有一些院校建立了珠宝专业，比较传统的有珠宝的鉴别，就是判别这个珠宝是真货还是假的。我想我们在做这个珠宝与服饰专业的时候，考虑到更大的范畴，就是让人们生活更加美好。我们可能有很多珠宝不一定像传统上讲究货真价实，一定要多少，含金量多少。我们讲的是跟整个服装的搭配，一个时尚。因为在国外珠宝已经变得非常流行，就象换衣服一样会换上对应的珠宝首饰。我们现在根据上海要建立国际时尚大都市的要求，把珠宝尽可能融入时尚范畴。当然我们也不排斥我们做一些精品，在这个方面我们的教授在加拿大，已经整装待发，随时准备到这边报道。
主持人：贵校在国际咨询委员会名单当中，非常吸引人。您觉得会给贵校教育和国际交流带来怎样的支持？
王天德：有一个特点，如果你在新天地，在波特曼，在陆家嘴特别是中午吃饭的时候会发觉有很多外国人去的频率很高。上海国际性发展的程度还不够快，如果要加快需要各个方面，不仅仅是经济的，还需要有艺术，在精神上的交流。国际专家咨询进入，应该说对这个学校的教育注入各个地区的艺术教学观念以及各位教授可能带来的团队的组合，给这个学校在起步阶段就进入一个更高的学术层面，会带动我们整体教学质量包括对学生对艺术初步全球性的认识。
再一个就是在技术上面，因为应用学科里很多是技术上的。大家都知道在中国的工业革命中我们是相对滞后的，设计跟工业革命是有密切关系的。在我们经济发展的时候我们观念不停改变，如果我们能够把西方或者世界各地先进的观念带到我们的技术层面，会带动我们的产学研，带动学生的创造动手能力，以及更快融入这个社会实践的教学体验里，而不是我们在技术层面理论层面更多进入。
周旭东：我补充一点，刚才主持人讲到有一个考生想考观念很新的专业，但是父母又感到传统比较保守。因为我们也都当过比较传统的所谓的学院的院长，现在也在从事这样一个崭新的事业。我曾经当过中法服装设计学院院长，我兼两个学院的院长，我很有感受，我并不是要批评现在教育怎么样，但是我感到一个新型教育体系会更加注重培养学生的创意能力和动手实践能力，在我们这个学校我们是不容许缺乏创意的教育和缺少动力能力的事情，我们一定要使学生同时具备。我想考生多掌握一些信息，对他的父母可能有说服力。
主持人：刚刚有网友说，请问艺术学院和复旦艺术系在教育上有什么区别？
王天德：复旦大学现在有一个艺术刺激专业，在教育中心属下，是02年开始筹建的，现在有两届学生。大家都知道复旦是学科比较广的学校。视觉艺术学院是一个独立大学，有别于在复旦的专业范畴里的教学体系。这两个学校应该说在将来教学中应该有互动的可能性。视觉艺术学院是一个很大的航空母舰，我们这边艺术设计专业是由我负责。复旦教学有这么一个定义，就是少而精，这是复旦一贯教学思维。同时具备非常强大的人文背景，视觉学院是依托强大的董事会集团包括同时依托复旦人文背景。如果要具体问得话希望有机会到复旦来谈。
主持人：复旦大学艺术系和上海视觉艺术学院今后会有互动的作用吗？
王天德：我们现在那边还是一个设计专业相对的独立空间，我想复旦大学可能会做一个统一的安排，肯定会在师资、教学资源上有互动。
主持人：将会有什么互动？
王天德：至少在复旦的专业老师可能也会到我们这个学院中进行兼课，专家、学者包括青年教师也可能在那做讲座、兼课。
主持人：我知道产学一体化是贵校一贯特色，什么是真正的产学一体化？贵校产学一体化是怎样的？
周旭东：我举个例子，前一段时间《新闻晨报》写了在中国留学的故事，讲到在伦敦学院感到难以置信的是所谓学生的教室就象一个大工厂，做服装机器在开动，做面料设计和服装设计的学生在交头接耳地商量怎么上，怎么策划一个品牌。现在我们国内院校还没有在校的本科生就想办法打造一个服装品牌。但是我们教学当中，包括我们产学研我们就有这样的设想，甚至有很多企业的老总来找我联系，是否我们可以把你这个产学研基地放在我们单位，我们为你们提供一个好的工作室，比如说面料工作室，你可以通过数据库了解这四百多个工厂各种不同的面料，在学生学习过程当中，就可能创造出你自己的品牌。这是企业家们非常欢迎的，目前我已经洽谈了不少这样的企业，他们也感到非常有兴趣。
王天德：我们视觉艺术学院教学体系中的产学研是非常大的一块，产学研是由传媒影视学院院长李教授负责，他曾经在传媒，在海外，包括在产业和学术上综合能力。这个团队我们以后还会出现在像冯教授负责下的培训中心，还有李伟研究员负责下的经营管理中心，这是一个比较完整的团队。相信在他们几位专家教授的指挥过程中，能够有很大的气色。一个产业需要一个有一个曾经做过这个产业而且成功的人去做才可能做的更好。所以我相信这个大的平台，包括各个学院院长共同努力，产学研会给大家，特别是给一些学生的实践和就业带来良好的空间。
周旭东：这个学校面对世博，而世博具有许多产学研的工作，比如说雕塑。我们现在美术学院里面有很多雕塑工作，这些本科生就有机会直接参加这些工作。
张同：产学研一体化从以前学校来讲，都把产、学、研三者隔离开来，我们把它们融为一体，也是我们学校的特色。在教学内容当中就要有社会化、产业化的项目作为课程教学内容，使学生通过这个项目的学习能够认识到将来产业到底需要什么，市场反馈是什么状态。比如说市场上的交往行为是一种什么样的质量，在教育上体现产学研。还有学生将来所有的教学作品都必须具备一定的产业生产基础和社会竞争力。另外把研也跟教学融合在一起，所有课程从灌输学生的基本知识，基本技能，基本能力基础上做设计，我们刚才讲的就是创意，必须有研究的能力，创意的火花才更加高，更加旺，创意价值更加大。上海市提出两个中心，一个是先进制造业，一个是现代服务业，我们所有的学科应该说都可以为这两个中心提供源源不断的创意型人才和现代服务业的人才。我们的学生是产学研一体化的综合性人才，以创业为中心服务社会，能够帮企业经营或者某一方面整体提升一个新的水平。
主持人：复旦大学上海艺术学院教育资源和教育条件是怎样的情况？
张同：教学资源涉及很多方面，资源首先是一个人力资源，应该说我们人力资源就是教师这块是一种灵活机制。我们学院实行50%全职50%兼职教授进行任教。现在所有大学接近100%全职教授任教，是不是美味老师都把百分之百的时间投入到教学当中去，要打一个问号。所谓的全职不上课也能在学校从事教学活动研究，每个学生有什么问题可以随时找到这个老师指导，这是全职老师的责任。另外就是兼职老师，我们会请业界国际著名设计高手来任教，会把社会上一线东西带到这个学校来。这个人力资源应该说把社会上所有能够请到的人都会在这个学校得到体现，人力资源应该说是我们最有力的优势。
另外我们有非常强大的社会资源优势，比如说我们的股东单位，比如世博集团、文新集团，其实还有很多大公司，大的企业，都愿意投入教育来帮我们一起开办这个学校。这个资源不单纯是经济上的资源，它站在每个行业最前端，给我们提供了一个在前端开发的平台，这个资源是非常大的，使每个到这个学校学习的学生，都能够在这个平台上获得一个社会最前端反馈的内容，也能获得各个领域最前端的实践的机会。如果学生经过这个平台出去，将来就业可以说竞争力是比较强的，我们不讲最强的，但是是比较强的。我想其他的资源都是小事。
王天德：同时上海视觉艺术学院还依托一个平台，大家都知道我们在松江大学城，有那么多的大学，像外国语学院，东华大学，那么多兄弟院校，其实一个学校发展需要一种氛围，当达到一定发展阶段的时候，这个平台就建起来了。我相信来上海视觉艺术学院的学生可以功用这么一个大学城的平台。
张同：还有一个最强的，复旦大文科的大的资源，其实我们有很多人文背景的课程，复旦大学各个学科都是我们可以几乎共享的一块资源，这对我们的办学，包括教学管理，包括教学模式的研究都是一个非常好的条件。
主持人：说起人力资源，贵校师资来源主要是怎样的情况？
张同：我们师资来源来自于世界各地，我们现在已经到岗的一些教授应该说都有不同样的学习背景和实践背景经历。一个办的好的学校不希望是来自单一方面，最希望是来自于各个门类，各个学科，各个地域的，这样对创建一个新的教育思想，新的教育体制非常有意义。还有一个也便于我们的视觉艺术，各个学科，在每个具体的方向上会有非常鲜明的特色。
周旭东：便于学科交叉，便于科技和艺术完美地结合。
王天德：我们现在一些年轻的教师，有的在美国、德国、日本或者在国内培养的博士、硕士都已经基本到位，我们现在正准备全球招聘。相信有这么一个平台，会吸引更多优秀的老师。同时我们也可以相信，有这么好的上海平台，会吸引全世界人的目光。
张同：对全球从事视觉艺术的专家、学者搭建了一个在上海展示他才华，施展他才华的一个空间，我们虽然今年是第一年开办，在不短的时间很快会集聚国际一流人才，但是我们现在已经有很多国际一流人才，但是我们希望有更多的专家学者进入这个舞台，和我们一起打造视觉艺术新的学科的发展空间。
周旭东：我们认为艺术家是创造好的一个平台，而不光是创造待遇。
主持人：有一位考生问，请问视觉艺术学院、影视传媒学院什么时候面市？
周旭东：前三天报名到5月2号，5月3号是考试日期。
主持人：网友问复旦大学视觉艺术学院美术专业和其他学校的美术教学有什么区别？
王天德：在美术学院杨教授教学当中，肯定会有全新教学思维方式以及全新的教学理念。很可惜因为杨教授有事所以没有办法到现场来，我想以后会有机会跟杨教授沟通，因为他是一个非常成功的雕塑家，相信在美术学院，在他的指导下应该有区别于其他艺术学院。艺术最大的涵盖意义就是创新，
张同：我们讨论学院构架的时候也涉及到这个学院的定位，应该说现在美术定位跟五年之前、十年之前理解的纯美术不一样，这也是学科交叉对每一个学科都会提出一个新的要求，因为任何一个学科都必须寻找市场、开发市场，纯艺术的东西也必须变成一种大众认知的，让大众可以享用的一种艺术品种。所以我们美术学院除了在教学思路上可能会走学科交叉，比如美术和设计，美术和环境艺术，美术和城市发展，美术与新的构成意识，从这个意义上说我想会产生一个完全新的教学思想。
王天德：我们有很多实验工厂，需要一个空间的时候就会产生一个空间，需要一次机会的话就会发觉在视觉艺术学院会有机会。因为视觉艺术学院是一个大平台，可以让你感受到从第一节车到第九节车里有一个时间隧道。
主持人：考生说对工业设计比较感兴趣，工业设计主要有哪些内容？今后就业出路是怎样的情况？
张同：我正好兼空间与工业设计学院的院长，工业设计应该说在我们国家也就是80年代初才引进的一套教学机制，才20多年的历史。这个范围是非常广的，比如说我们日常家用电器、微电子产品、家具、汽车，包括日用生活品，日用工具都是工业设计的一个内容。但是我们国家由于企业的改制，企业对前期开发成本投入的资金有限，在最近几年所有企业都会慢慢认识到这块。将来随着企业的经济增长，随着我们进入国际整个发展轨道之后，这块会越来越旺，社会幅度面很大。
主持人：我了解到空间与工业设计学院主要是有三个方向，请问学生入学之后凭什么标准划分这三个方向？学院又怎么样进行调解？
张同：有三个方向，一个是工业设计，一个是环境艺术设计，一个是会展策划与设计。我们不做过多人为地调整，第一学生填报专业方向的时候是个人自愿，我们是按照进入这个专业领域的分数从高到低进行选举的。我们有一年预科，通过这一年预科教育，如果来填的专业你认为在老师的辅导下你的潜质不适合工业设计，可能做会展策划更有前途，在第二年学习的时候可以微调到会展策划。我们选择是充分体现人性化，体现学生潜质、能力真正热爱什么专业，我们希望真正培养出非常热爱这个专业的学生，将来才有可能成为名师、大家。如果说强加让他学一个专业，自己会非常回避，非常难受，所以我们是以人性化的培养机制和方式选拔和造就人才。会参照你的学业，比如你对数学很有才能，可能说会参照你每一门课程成绩建议你，或者自己也会很自觉地意识到这块。
主持人：三个方向基础课是不是一样的？
张同：一年预科全校是一样的，虽然课程名称是一样的，但是内容上是有一点变化的，还有教学方式也是有一点变化的。比如我说同样一门产品设计课，我对我们整个学院都开设，比如我面对时装学院开设产品设计课，可能我会去讲家具的设计，跟时尚专业会连的很牢。通过这个教学会更深地爱上时尚，也会更加深刻认识到工业设计和这个专业之间的纽带关系。通过这种内容可能教学方式会改善，从课程之间的粘结上，培养学生对学科的热爱。
主持人：你觉得我国的工业设计与国外相比，有差距吗？你们学院将怎样将这种差距缩小？
张同：应该说这里不光是我们这个学校，我们国家工业设计师和国外工业设计在什么地方。我有一个经历，我们帮甲方做设计的时候，包括独资外资方，他们拿到方案会认为首先我在哪儿设计，最后他判断这个跟国际上的水平是一样的，实际上我们差距在哪儿？不在于设计师个人的水平与国际上的差距，而是我们各个口子衔接的这个点跟国际上有很大的特点。比如说我们讲工业设计差距在哪儿，我是搞工业设计的，差距是我们的制造业的技术水平不过硬。随着我们在教学上怎么样能够达到跟国际上接轨水平？周院长讲了就是我们的动手能力，项目运行实践能力。我们培养的设计师，比如有的学校是停留在纸面上，停留在学校实验室制作模型上，而我们要改变这种模式，使学生比较快的反应构思创意能力。第二个做模型的话，比如说他的逻辑技术，他的制造工艺，还有他销售的反馈会结合起来对他设计评价做一些要求。通过这样的一个方式，就跟国际上其他的工业设计师或者工业设计教育水平拉近，缩短这个距离。
另外我们培养出来的设计师也要培养出他自己推广自己的能力，就是我的设计方案怎么样有强有力的竞争力说服对方采纳我的设计。一个靠设计自身，第二要把你的创意整合出来推介给对方。应该说通过这些努力，在不短的几年当中，应该说跟国外距离会越来越小。
主持人：刚刚网友说对艺术类专业比较感兴趣，想了解一下艺术类今后发展方向以及个人前景可能会是怎样的情况？
王天德：艺术发展方向是跟个人艺术发展方向密切有关的，这个社会的发展没有办法预测，但是能预想自己的发展，所以我觉得按照目前上海城市发展，以及沿海地区逐渐向内地发展的过渡，我想从设计需求来说需要一个非常长的时间段。这个时间段我们可以看到从沿海到内地的过程。另外大家可以看到一个现象，上海很多高楼都在改变，重新进行外观的改变。这个现象告诉我们，你有机会把你宏大的想法改变目前的状态，这个机会在后面，所以你有机会。如果我们讲一些具体的，就是一些数字，如果我们讲一些宏观的，你能感受到这个城市的脉搏。所以我觉得的确存在这么一个发展空间。据说上海设计人才还缺近三十万，这个数字来说对每年像我们这样一个学校，今年我们只招300个，应该说有很大一个发展空间。所以我们不能说的太具体。
主持人：网友说何为空间设计？招文科还是理科？还是文理兼收？
张同：空间设计在我们这里是三维的，我们招的主要是文理兼收，还必须参加三月份上海艺术类的考试，还要有艺术类的加试，加试完以后还要参加统考。各科成绩是50%相加。
主持人：成绩换算方式是怎样的？
周旭东：刚才张教授讲到，首先我们是文化考分和艺术考分各占50%，因为当中总分是不一样的。比如说艺术类总分是300分，而文科不算数学的话是480分，这里面就有一个系数，理科是630，所以我们要把艺术类的考分去乘上2个系数，1.6乘了以后就是文科考生艺术考分。
主持人：网友问一个比较直白的问题，贵院今后可不可以提供一些出国学习的机会？今年考分情况是怎样的？
张同：现在国际化教育应该说这条路是畅通的，不光是我们这个学校，任何学校都会提供一些出国深造的机会。我们这个学校正因为国际专家咨询委员会委员，有八大院校院长，可以说对我们这儿的教学会有一些建议，在这儿学习的优秀学生我们可以请教授给他写推荐信，就可以到你自己认为值得去的学校再继续深造。我们这边自己也会通过本科建设，几年之后我们也尽快会争取申报硕士点，会把我们这个教育平台建起来。
王天德：我提一个很重要的问题，大家都没有提。现在都在考虑说我应该怎么样去国外哪个国家，哪个设计学院，我相信在不远的将来，国外也都会在讨论说我们应该去上海哪一个学院。我们带着这样的心情，带着这样自信的艺术方式，可以让你有一个自由的创作学习空间。
主持人：网友问了解到时尚传播这门科，比较感兴趣，时尚传播具体学什么知识？将来会从事哪些职业？
周旭东：今年我们时尚学院设置三个专业，珠宝、时尚设计，时尚传播是其中一个专业。这个专业我遇到很多，比如时尚频道，还有很多时尚杂志，他们也在不断扩充新鲜血液，他们感到一般时尚设计毕业的学生还不足以完成这样一个任务，还有一个训练的过程。我们非常强调这五个学院的平台贡献，我们现在就有传媒学院。我们的学生除了学习一般的时尚专业知识以外还学习一些传播方面的知识，这样的话我想后面这么多的单位，像时尚频道、时尚杂志都会获得比较好的人才。我们以前也有毕业生到解放报做时尚记者，我想我们这个专业根据现在的形势应运而生，一定会为社会培养非常合格的时尚人才。国外也有，这个专业我仔细考虑过，像伦敦时尚学院，有一个叫时尚专业，我想了一下还是叫时尚传播。
主持人：我了解到一些跟国外著名有一些合作，时尚设计学院与国际著名品牌今后有什么样的互动形式？
周旭东：刚才讲到时尚设计学院学生力求创新、创意，所谓著名品牌本质就是创意和创新，在这点上我们有共同点。我们在筹建过程中就有不少品牌到这边来进行询问，看看有什么合作的可能。比如共同培训，比如共同开发研制产品，比如说加盟他们一些品牌运作。我想因为在本质上我们都力求创新，所以跟国际品牌一定会有非常好的互动。因为时间的关系，我就不详细讲了，上次我们学院的教授也介绍了日本姿生堂曾经到我们这里谈过合作。
主持人：时间过的很快，最后请三位教授跟网友说一句话。
周旭东：我衷心希望应届考生带着一种非常愉快的心情能够进入我们时尚设计学院，能够在这边成才。
张同：我非常欢迎现在在新浪网的网友，或者将来看到这个栏目的网友，成为复旦大学上海视觉艺术学院的好朋友，希望有机会到我们这个学院舞台上施展他的才华。
王天德：五一长假到了，我预祝大家有一个好的度假心情，如果有时间我希望大家能够去一下松江大学城，看看这个学校发展的规模以及发展空间，对你会有非常大的吸引力。
主持人：谢谢各位教授，非常谢谢各位网友的参与，谢谢大家。 |
