谢运洪

　　科学发展观用方法论来理解，观就是观点、理论，发展是目标，科学是如何发展。作为从事造纸领域科技的国有企业要从生态文明的角度，运用科学发展观，求得科学发展。要从设计到工程建设整个过程实现科学发展，首先要转变观念，其次要科学设计、科学建设工程，最终实现生产发展与环境协调发展，保护生态环境安全。

杜静华

　　开学典礼上张金康副书记向学员们提出了珍惜学习机会，实现三个转变的要求，我感到，与其说是领导对学员的要求，不如说是我作为一名学员自身对于参加本次学习的客观需求。首先，从实践向学习的转变来看，作为一名来自电信行业的基层管理者，在面对企业的转型、市场的挑战、管理的压力，我们有困惑、有难题，而这次培训学习正是给了我带着实践中的问题来学习、来思考的机会。其次，从领导向学员的转变而言，作为一名专职党务工作者，虽然也从事具体工作，但在会议多，工作忙时，也经常会疏于文字的积累和调研报告的撰写，而这次培训班要求每位学员必须要完成的相关文章的撰写，对我也是一个很好的提升。第三，从分散学习到集中学习来看，自身在理论学习方面存在着学习不够系统、思考不够深入方面的不足，而这次的培训计划充分体现了系统性，从特色理论到实践考察；从转变经济方式到综合素质能力的提升，特别是党性教育，为我拓展视野、提高能力、增强党性、推进工作等，提供了学习的平台。

管振毅：

　　作为领导干部，必须不断学习，使企业保持正确的发展方向。工作中要有前瞻性、思想性。对于科学发展观的学习更要讲究方法和主动性。要进一步提高思维能力，发挥领导干部的表率作用，从而带好兵，强化团队力量。我要力争把开学典礼上的领导要求落实到一个月的学习过程中，通过理论联系实际，推动所在企业的持续、健康和快速发展。

侯立玉：

　　小平同志提出的发展是硬道理，在特定的历史背景、历史阶段是完全正确的，现在要转变发展方式，从发展速度到发展质量的转变，是经济、政治、文化、社会、生态五个方面的全面发展。科学发展观，从经济全球化、多极化看，中国要在世界上有影响力，需要软实力，所以，科学发展观关系到人，根本是要实现人的全面发展。