近年来，本市终身教育体系日益完善，老年教育办学条件不断改善。但这些努力是否符合老年人参与学习的需求？是否提升了老年教育参与者的生活满意感？市教委委托上海终身教育研究院开展了上海老年人学习状况的调查研究。日前发布的调查结果显示，学习者生活满意度的总体指标为87.2％，高于未学习者(82.5％)。

　　调查面向全市10010名老年人展开，其中包括近7000名在老年教育机构的学习者(以下简称"学习者")，3000余名未参与老年教育机构学习的老年人(以下简称"未学习者")。根据统计，调查对象中，94.82％为本地市民，月收入在2999元以下的居多，占63.2％。其中45％为60－69岁的低龄老人，2/3为女性。空巢老年人为52.98％，约34.44％的老年人与子女同住。

　　调查显示，重新回归课堂，让老年人幸福指数更高。学习者"生活内容的丰富程度""个人兴趣的满足程度"和"参与社会活动的状况"这三方面的满意度分别为82.2％、82.6％和78.2％，而未学习者的满意度分别为69％、69.9％及66.3％。参与学习，也帮助老年人扩大了社交圈，更容易在人际交往中寻找到自我价值。学习者在"与家人相处""与朋友相处"和"周围人对你的尊重程度"等项目上的满意度分别为93.6％、91.2％和85.9％，未学习者这三个项目的满意度分别为90.6％、84.5％和83.3％。而在生活中保持了较好的心情状态的学习者为87.7％，未学习者82.8％。此外，学习者参与家务劳动的频率、上网的频数等要明显高于未学习者。他们更乐于参加健身活动、旅游活动，更乐意看书读报并参与更多的休闲娱乐活动。