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上海市作家协会第九次会员大会9月23日在沪举行,选举产生了上海作家协会第九届理事会和新一届上海作协主席团成员。著名作家王安忆连任上海作协主席。上海市作协此次共选举王晓明、叶辛、孙颙、孙甘露、杨扬、汪澜、陈村、陈思和、赵丽宏、秦文君等10人为上海作协副主席,增添编剧王丽萍、评论家郜元宝等7人为上海作协主席团委员……
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中学生作文 要“会写”,更要“能说”
2013年12月2日 09:02


中学生作文竞赛比口语交际,传递出语文教育新理念—— 要“会写”,更要“能说”

  下笔洋洋洒洒,开口木木讷讷,这可与现代社会的人才需求不合拍。昨天,在民办进华中学举行的“365杯”第27届上海市中学生作文竞赛举行了最后一关比赛——口语交际,这一比赛形式传递出了一个新理念:过往语文教学重“写”轻“说”,今后理应把两者放在语文学习同等重要的位置上。

  语文赛“口语”,陌生

  口语交际比赛是上海市中学生作文竞赛的“最后一关”,参赛的是本届竞赛中初三和高三的40名一等奖候选者,来自本市徐汇、虹口、金山、宝山以及崇明等区县。

  其实,这并不是上海市中学生作文竞赛第一次采取口语比赛的形式,但选手们普遍感到这轮比赛比前面的作文比赛更紧张。一位参赛同学告诉记者,作文是经常操练的,虽然“说话”是再平常不过的日常行为,可要在比赛上“会说”、“说好”,还真捏把汗。

  在现实生活中,“说”的重要性不言而喻,从求学面试到毕业生求职以及社会生活的方方面面,口语交际能力都发挥着重要作用。但在中学语文教育中,明显存在重“写”轻“说”的倾向,有的则把口语交际简单理解为演讲、朗诵等单向传播行为。

  大赛组委会表示,语文能力不仅体现在语言的书面表达,也体现在语言的口头表达。口语交际比赛就是要在检测同学写作能力的同时,进一步检测综合运用语言文字的能力。包括接受信息的能力——这种信息不一定是语言,也可能是图像或其他,比如看图说话的比赛环节,就是用以检测同学接受信息、形成思想并加以妥善表达的能力;还有人际交往的能力,竞赛中的第二个环节是交流与讨论,主要就是用以检测这方面的能力。

  会交流、讨论也是种能力

  对于习惯了在作文中用书面语言来表达情感的中学生,以“说”为主要考核点的口语交际比赛更具有陌生感和挑战性。连一些资深的语文教师也觉得,指导写作文不难,而培养学生的口语交际能力既没有时间,也很难有把握。一位老师私下评论说,可以看出,担任过班干部、平时社交活动较多的学生,在口语比赛中的表现优于埋头读书的孩子。

  本次竞赛题目的特点是关注社会、关注现实。比如初中组的题目是请学生对于“提笔忘字”这一问题,先每人说出一种方法,然后进行讨论,最终找出你们认为最好的解决方法;高中组则引入了北京教育主管部门从2016年起改变高考语文和英语赋分的问题,请同学们讨论:“上海也需要做这样的改变吗?为什么?”

  负责承办本次竞赛的《中文自修》主编王意如教授说,这些题目有两个考核点:第一,是对问题的思考和表达,选手要根据题目给出自己的意见,要有一定的思想深度,语言表达要有感染力;第二,是沟通和合作能力,表现在对他人意见的倾听和态度上。这些都是口语交际中很重要的东西,包含了诸如表达、倾听、理解、包容、坚持、舍弃等。主办方希望通过比赛,让写作教学朝着全面提高学生语文素养的方向发展。 本报记者 苏军 通讯员 胡黎君




选稿:丛山  来源:文汇报  作者:苏军 胡黎君   [联系我们]      

















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